010040 SE Spezielle Fachdidaktik (2018S)

Die Frage nach der Sterblichkeit und deren Bedeutung im jugendkulturellen Kontext

Im gegenwärtigen gesellschaftlichen Diskurs treffen wir immer wieder auf Tendenzen, welche die Sterblichkeit des Menschen zu verdrängen versuchen. Virtualität, Digitalisierung, Technologisierung aber auch bestimmte medizinische Richtungen gehen oft mit Perspektiven einher, welche die Endlichkeit des Menschen abwertend beurteilen und auf deren Überwindung abzielen.
Die Frage nach der Endlichkeit des Menschen ist nicht zuletzt auch in spezifischen jugendkulturellen Milieus stark präsent: Die Figuren des Zombies und der Vampire, die gegenwärtig in Film und (Jugend)Literatur eine hohe Präsenz haben, tragen diese (offene) Frage nach Sterblichkeit und deren Überwindung mit sich.
Das Seminar zielt darauf ab, der Frage nachzugehen, welche inhaltlichen und didaktischen Anknüpfungspunkte sich hieraus für ReligionspädagogInnen ergeben und erarbeiten lassen.
Neben der Erarbeitung von theologischen Perspektiven auf Endlichkeit/Sterblichkeit sollen didaktische Zugänge (auch auf Basis von Film-Ausschnitten und literarischen Beispielen, die diese Fragestellung aufnehmen) entworfen und besprochen werden. Ziel des Seminars ist es, gemeinsam ein religionspädagogisches Lehr-Lern-Arrangement (ein theologisches „Lehrstück“, Vgl. Rudolf Englert, Religion gibt zu denken, München 2013.) zu entwerfen, in welcher sich die Frage nach der Endlichkeit als Frage nach dem Menschen wiederspiegelt.