Universität Wien
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010044 VU Didaktisch-methodische Erschließung der biblischen Themen im orthodoxen Religionsunterricht (2025S)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 1 - Katholische Theologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
KPH Krems
Mo 03.03. 18:30-20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG

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Details

Sprache: Deutsch

Lehrende

    Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    • Montag 10.03. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 17.03. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 24.03. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 31.03. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 07.04. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 28.04. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 05.05. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 12.05. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 19.05. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 26.05. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 02.06. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 16.06. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 23.06. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG
    • Montag 30.06. 18:30 - 20:00 Seminarraum 3 (Kath) Schenkenstraße EG

    Information

    Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

    Ziel: Methodisch-didaktisch reflektierte Erschließung der biblischen Themen im orthodoxen Religionsunterricht in der Sekundarstufe
    Inhalte:
    - biblische Grundlage der orthodoxen Lehrplanarchitektur
    - didaktisch-theologische Prinzipien im orthodoxen Religionsunterricht
    - Prinzip der Exegese und der patristischen Hermeneutik in der Planung des orthodoxen Religionsunterrichts
    - Planung von biblischen Themen im orthodoxen Religionsunterricht
    - bibeldidaktische Entwürfe und Methoden für den orthodoxen Religionsunterricht in der Sekundarstufe
    - Multiperspektivität der biblischen Texte in Sinne der Ermöglichungsdidaktik
    Methoden: Vortrag, Partner- und Gruppenarbeit, praktische Übungen, Referate, Moderation der Diskussionen, Präsentation

    Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

    Schriftliche und mündliche Beiträge in und zwischen den einzelnen Lehrveranstaltungsterminen. Durch die Abschlussarbeit, deren Präsentation und die Moderation der anschließenden Diskussion dazu zeigen die Studierenden die Fähigkeit, die erworbenen Kenntnisse wiederzugeben, zu reflektieren und auf praktische didaktisch-methodische Unterrichtsbeispiele zu übertragen.

    Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

    Insgesamt müssen mindestens 61 Punkten aus unten genannten Anforderungen erreicht werden.
    • Teilnahme, aktive und konstruktive Mitarbeit, reflektierte Beiträge: 20 Punkte
    • 2 schriftliche Tests (je 5 Fragen, 2 Punkte pro Frage) = 20 Punkte
    • Seminararbeit inkl. Präsentation und Moderation der Diskussion = 60 Punkte
    Benotung:
    • 1 (sehr gut) 100 – 90 Punkte
    • 2 (gut) 89 – 81 Punkte
    • 3 (befriedigend) 80 – 71 Punkte
    • 4 (genügend) 70 – 61 Punkte
    • 5 (nicht genügend) 60 – 0 Punkte

    Prüfungsstoff

    Inhalte der Lehrveranstaltung

    Literatur

    Die Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.

    Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

    033 195 14orp

    Letzte Änderung: Mi 15.01.2025 10:09