010113 FS Hegels Ästhetik (2024W)

Ziel:
Anhand der gelesenen Texte soll ein Verständnis von Hegels Ästhetik eröffnet werden. Dabei wird besonderes Augenmerk auf Fragestellungen gelegt, die einen großen Einfluss auf die weitere ästhetische Diskussion haben sollten: unter anderem Hegels Begriff des Schönen, insbesondere der Vorrang des Kunstschönen gegenüber dem Naturschönen, die Begriffe des Werkes und der Freiheit, der Zusammenhang von Kunst, Religion und Philosophie sowie der Versuch, einen systematischen Durchgang durch die Künste zu geben.
Die Konsequenzen Hegelschen Denkens sollen darüber hinaus Zugang zu ästhetischen, noetischen, kunstphilosophischen und religionsphilosophischen Fragestellungen des 21. Jahrhunderts eröffnen.

Inhalt:
Hegel geht an verschiedenen Stellen seines Werkes aus unterschiedlicher Perspektive auf Kunst ein: In der Phänomenologie des Geistes behandelt er sie im Religionskapitel, in der Enzyklopädie ist sie mit Religion und Philosophie Teil des absoluten Geistes, Hegels Vorlesungen der Ästhetik hingegen nehmen allgemeine Fragen der Kunst, bestimmte Kunstformen und konkrete Kunstwerke direkt in den Blick. Die Vorlesungen zählen zu den einflussreichsten Texten der modernen Ästhetik und Kunstphilosophie. Aufgrund der unsicheren Textgrundlage handelt es sich aber auch um einen der umstrittensten Texte aus dem Corpus des hegelschen Werkes. Nichtsdestotrotz regt der Text in Weiterführung und Widerspruch die ästhetische und kunstphilosophische Diskussion bis in aktuelle Diskurse an. Da es für Hegel eine ästhetische Diskussion ohne die Kenntnis konkreter Kunstwerke (sie sind sinnliche Darstellung des Höchsten) nicht geben kann, bedarf das Seminar auch eines begleitenden Austausches über Kunstwerke. Dabei liegt der Schwerpunkt auf zeitgenössischer Kunst, die in Hegels Werk nicht mehr vorkommen kann.

Methode:
Das Seminar ist als Lektüreseminar konzipiert (Close Reading), die Texte werden in Auszügen gemeinsam gelesen und interpretiert. Als Textgrundlage wird ein Reader zur Verfügung gestellt.

Darüber hinaus wird es ein Programm an Ausstellungsbesuchen und Kunstgesprächen geben, aus dem die Studierenden eine Auswahl treffen können. Gemeinsam reflektieren wir, wie ein Sich-Aussetzen der Kunst die Lektüre verändert und wie umgekehrt die gemeinsame Textinterpretation zu einer veränderten Wahrnehmung der Kunst führt

Unterrichtssprache(n): Deutsch