070065 VO Künstliche Intelligenz: Spannungsfelder, Herausforderungen und Chancen. (2024S)

In Kooperation zwischen dem Institut für Zeitgeschichte der Universität Wien sowie der Stadt Wien lernen Studierende in dieser Ringvorlesung unterschiedliche Perspektiven zum Thema „Künstliche Intelligenz“ aus Theorie und Praxis kennen. Expertinnen und Experten eröffnen Perspektiven auf unterschiedliche Bereiche der Gesellschaft und Wissenschaft, die sich heute bereits mit der „KI-Revolution“ konfrontiert sehen, die in Zukunft wesentlich von dieser betroffen sein werden, oder die sich schon seit längerer Zeit damit auseinandersetzen müssen.
Die Eröffnung der Ringvorlesung im Großen Festsaal des Wiener Rathauses am 7. März 2024 legt den Grundstein für das weitere Semester – hier werden die Wichtigkeit der Zusammenarbeit zwischen Politik, Wissenschaft und Gesellschaft in Fragen der Digitalisierung und Entwicklungen im Bereich der KI sichtbar gemacht, zentrale Fragestellungen des kommenden Semesters erörtert und allen Studierenden und Interessierten die Möglichkeit geboten, sich auszutauschen und zu vernetzen. Die folgenden Einheiten beschäftigen sich unter anderem damit, welche Digitalisierungs- und KI-Strategien von Europa, den USA oder China verfolgt werden, welchen Weg die Stadt Wien hier einschlägt und wie wir, nicht zuletzt, Einfluss darauf haben, eine gerechte Zukunft im Zeitalter der KI gestalten können.
Studierende bekommen so Einblicke in Aufgabenfelder und Gegenstandsbereiche der Teildisziplinen des Masters Zeitgeschichte und Medien und darüber hinaus und werden dazu angeregt, interdisziplinäre Problemfelder und Entwicklungen zu beschreiben, selbst zu erkennen und miteinander zu verknüpfen. Dabei werden Konzepte wie jener des „Digitalen Humanismus“ aufgegriffen, Praktiken politischer Partizipation im digitalen Raum diskutiert oder die Implikationen des Einsatzes von KI im Bildungsbereich reflektiert.
Die Einheiten bestehen aus Expert*innenvorträgen und der anschließenden Diskussion mit Studierenden – Sie werden also angeregt, selbst Fragen mitzubringen, Erfahrungen zu teilen, Kritik zu äußern und Probleme zu erkennen. Genaue Informationen und weiterführende Lernmaterialien werden über den zugehörigen Moodle-Kurs bereitgestellt und bekanntgegeben.

Die Hauptunterrichtssprache ist Deutsch, einige der Lehrveranstaltungen werden jedoch auch auf Englisch abgehalten.