070255 SE Seminar - Forschungszugänge, Methoden und Techniken (2020W)

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, Grundkenntnisse über einige aktuelle Theorien und Methoden der multidisziplinären Osteuropaforschung zu vermitteln sowie die Anwendung ihrer Techniken bei der Vorbereitung der schriftlichen Abschlussarbeiten zu diskutieren. Im Zentrum der Aufmerksamkeit steht die Geschichte und Kultur Osteuropas. Als Spezialthema und Anwendungsbeispiel dient das wissenschaftliche Paradigma „Galizien“ – das historische Land Mittel- bzw. Osteuropas, das zum Modellfall des bunten Völkergemischs geworden ist. Diese Region spielte im Laufe der Jahrhunderte die Rolle einer Brücke zwischen Ost und West und wurde zum Ort verwickelter administrativer Peripetien und politischer Kataklysmen. Da Galizien von Anfang an ethnisch, konfessionell, linguistisch, aber auch sozial und politisch vielfältig war, fungierte es immer als ein Laboratrium für das Erproben und Austarieren von Zugehörigkeiten und Abgrenzungen, für die Formierung von kollektiven und individuellen Identitäten. Die galizische Thematik wurde für mehrere Disziplinen attraktiv: Es geht im Workshop um die Verbindung der angrenzenden Forschungsmethoden aus dem Bereich der vergleichenden Kultur- und Literaturwissenschaft, der Geschichte, der Philosophie und der Geographie. Galizien bietet sich auch als Experimentierfeld für Ansätze an, die im Kontext der Kulturwenden (Cultural Turns) entwickelt wurden, darunter die Methoden der Raumwende (Spatial Turn und Topographical Turn mit dem Begriff Mental Mapping), der postkolonialen Wende (Postcolonial Turn mit den Begriffen Hybridität und Dritter Raum, die durch das analytische Konzept Transdifferenz erweitert werden), der Übersetzungswende (Translational Turn) sowie des kulturtheoretischen Paradigmas Ähnlichkeit. Berücksichtigt werden relevante Raumtheorien wie Phänomenologie der Räumlichkeit und Raumsemiotik sowie solche Begrifflichkeit wie Relationalität des geographischen Raumes, Geophilosophie, soziale Konstruktion von Raum, Heterotopie, Orte und Nicht-Orte, performative Praktiken im Raum, Erinnerungs- und Gedächtnisräume, kulturelle Produktion und Produktivität des Raumes. Nicht außer Acht gelassen werden auch theoretische Konzepte Chronotopos von Michail Bachtin und Semiosphäre von Jurij Lotman.
Nach den einführenden Vorträgen der Lehrenden in den ersten Sitzungen werden Themen für die Impulsreferate vorgestellt, besprochen und unter den Studierenden verteilt. Während der nächsten Termine werden die Forschungsprojekte präsentiert und besprochen. Es wird aktive Beteiligung an den Diskussionen erwartet.
Modulziele laut Curriculum: Studierende haben eine vertiefte Übung in Recherchetechniken, wissenschaftlichem Schreiben und Zitieren sowie in der Formulierung kulturwissenschaftlicher Fragestellungen. Sie können die Quellen und Methoden identifizieren, die sich zur Beantwortung bestimmter wissenschaftlicher Fragestellung eignen. Sie können den aktuellen Forschungsstand zu ausgewählten Themen identifizieren.