080011 PS Fallstudie I: Sozialer Wohnbau in Wien, Teil II: 1934-1984 (nst./zeu.K.) (2021S)

Als 'sozial' werden gewöhnlich solche Formen von Wohnbau bezeichnet, die unter Verwendung öffentlicher Mittel dem Ziel dienen, möglichst vielen, im Idealfall allen Menschen der betreffenden Stadt oder Region ein Wohnen zu ermöglichen, das finanziell erschwinglich und gemäß den jeweils vorherrschenden Vorstellungen 'gesund' oder 'vollwertig' ist, zu 'Wohnzufriedenheit' führt etc. Zu den als positiv erachteten Merkmalen (die in der Regel von mehr oder weniger deutlich markierten Mißständen abgehoben werden) können auch soziale Effekte der Architektur gehören, insbesondere 'gemeinschaftsbildende' Wirkungen oder die Ermöglichung von Formen des Zusammenlebens, die über etablierte Familienstrukturen hinausweisen. Sofern letzteres der Fall ist, überschneidet sich der Begriff des sozialen Wohnbaus mit demjenigen des gemeinschaftlichen Lebens ('collective living'). In die Bestimmungen des sozialen Wohnbaus gehen jedenfalls normative Gehalte ein, die ihre je eigene Geschichte haben.
Die Stadt Wien blickt auf eine mehr als hundertjährige Geschichte des sozialen Wohnbaus zurück und erlaubt es wie kaum ein anderer Ort, sich mit den betreffenden Phänomenen (kunst-)historisch auseinander zu setzen. Während das berühmte Wohnbauprogramm des 'Roten Wien' von kunsthistorischer Seite mehrfach untersucht wurde -- die einschlägigen Studien Manfredo Tafuris und Eve Blaus sind auch in methodischer Hinsicht richtungsweisend --, steht die Erforschung späterer Entwicklungen bis hin zur Gegenwart erst am Anfang.
Der inhaltliche Schwerpunkt der Fallstudie wird im Bereich der Nachkriegsmoderne und beginnenden Postmoderne liegen. Die Architekten, deren Werke und Konzepte zu untersuchen sein werden -- beispielsweise Roland Rainer, Carl Auböck, Harry Glück, Ottokar Uhl, Hedy Wachberger, Rob Krier... --, zeichnen sich durch sehr markante, zum Teil radikal voneinander abweichende Auffassungen von Architektur und Wohnbau aus. Die in der Fallstudie erprobte Herangehensweise wird aber nicht biographisch, sondern strikt werk- und textbezogen sein. Da die LV einführenden Charakter hat, werden einzelne Schritte der kunsthistorischen Analyse von Bauwerken zuerst gesondert geübt und dann schrittweise integriert. Zu diesen Schritten gehören die exakte Beschreibung architektonischer Phänomene; ihre Analyse in syntaktischer, semantischer und pragmatischer Beziehung; die Rekonstruktion dessen, was bei ihrer Entstehung vorhanden war, gesucht wurde oder vermieden werden sollte; die kritische Auseinandersetzung mit etablierten Forschungsmeinungen sowie die Entwicklung und Konsolidierung eigener Thesen.
Die Fallstudie und das begleitende Tutorium werden zunächst im digitalen Modus auf der Lernplattform 'moodle' abgehalten, die erste Einheit mittels 'collaborate'. Für die zweite Semesterhälfte ist ein Umstieg auf Hybridlehre geplant.
Das Tutorium findet jeweils im Anschluss an die LV von 10:45 bis 12:15 Uhr statt und ist verpflichtend. Es wird mindestens sechs Tutoriumstermine geben, die betreffenden Daten werden so bald wie möglich bekannt gegeben. Die Tutorin ist Sandra Eichinger (sandra.eichinger@univie.ac.at).