080060 UE Kunst/Handwerk - Übung zur Formen- und Bildersprache, Funktion und Materialität (2015S)

Die Sammlungen der Schatzkammer und der Kunstkammer im Kunsthistorischen Museum verwahren einen der weltweit bedeutendsten Bestände an Werken der angewandten Kunst der Zeit vom 10. bis zum 19. Jahrhundert mit einem weiten Spektrum von Arbeiten aus Metall (Gold, Silber, Bronze), edlen Steinen (Bergkristall, Achat, Jaspis u.a.), Elfenbein, Bernstein, Holz oder Wachs u.a.m. Die Entstehung, Gestalt und Geschichte dieser Objekte verbindet sich auf besondere Weise mit der Funktion, die ihnen im Kontext fürstlicher Repräsentation und/oder Sammelleidenschaft zukam. Daher erschließen sich an diesen Werken nicht nur allgemeine Kenntnisse zur Entwicklung der Formen- und Dekorsprache künstlerisch veredelter „Gebrauchsgüter“. Auch dort wo der Nutzwert – etwa als Spielbrett, Trinkgefäß oder Möbel – ganz offenkundig vor Augen steht, kann sich die Funktion des Werkes im Kontext des Sammelwesens mit ganz anderen Intentionen verbinden, können Bildprogramme und/oder das verwendete Material samt seiner Bearbeitungstechnik – im Sinne der Materialikonographie - zusätzliche Botschaften transportieren, die es zu entschlüsseln und zu verstehen gilt.
Auf vielfache Weise zeigen die Bestände direkte Bezüge und fließende Übergänge zwischen den einzelnen Materialgruppen selbst sowie zwischen diesen und den sogenannten „freien Künsten“, wie z.B. bei Bildwerken aus Bronze im großen und kleinen Format, der Verwendung von gemusterten Steinen als Malgrund oder bei der Entstehung und Nutzung von Ornamentvorlagen. Von Relevanz ist ein Verständnis für die Materie und die Beherrschung spezifischer Terminologie ebenso für die Auseinandersetzung und Beschäftigung mit den „freien Künsten“ selbst, gilt es doch auch auf Gemälden, in der Grafik, an Plastik und Skulptur immer wieder Zeichen von Repräsentation oder Dinge der Fest- und Alltagskultur – seien es Prunkgeschirr und Möbel auf Stillleben oder Insignien und Schmuckstücke auf Herrscherbildnissen - korrekt zu beschreiben und in ihrem Bezug zur Darstellung zu erläutern.