080069 SE B510 Raum als Kategorie der Kulturanalyse: (2020W)

Oftmals bewegen wir uns nur auf unseren gewohnten Pfaden (die wir zumeist nicht verlassen) vorbei an Orten des Alltags, ohne diesen eine große Beachtung zu schenken. Doch der genaue Blick auf diese
Orte des Alltags, deren Rhythmen und spezifische Nutzungen lohnt sich. Hierbei ist es unerheblich, ob es sich um eine temporäre oder permanente Nutzung handelt, denn die Aufmerksamkeit, die wir auf
diesen Ort richten, lässt uns sowohl Spuren der Vergangenheit, Gegenwart und im Benjaminschen Sinne auch Zukunft finden, welche dann gemeinsam reflektiert, diskutiert, materialisiert, geordnet und zur Diskussion gestellt werden. Verschiedene Blicke durch die unterschiedlichen Teilnehmenden, richten sich auf dieselbe Sache, einen Ort, jeder kann ihn sehen, doch sieht jede*r das Selbe oder das Gleiche?
Jede*r hat eine andere Wahrnehmung, sieht andere Dinge auf andere Weise, bildet einen anderen Fokus, ein anderes Interesse heraus, welches die Deutung der Begebenheiten prägt und somit auch die Ergebnisse beeinflusst. Konkret möchten wir versuchen, einen Ort in Wien mittels verschiedener ethnographischer Methoden der Stadtannäherung in Kombination mit künstlerischen oder spielerischen Zugängen zu erfassen und zu kartographieren. Zentrales Medium hierfür wird eine selbst hergestellte Stadtkarte von einem konkreten Ort in der Stadt sein, welche von Sitzung zu Sitzung mit Forschungsbeobachtungen ergänzt wird.
Ziel ist es, den gesamten Diskurs auf dieser (wandgroßen) Karte, die sich aus den unterschiedlichen Beobachtungen der Studierenden zusammensetzt, abzubilden. Der Transformationsprozess, vom
Arbeiten mit Daten und Informationen bis hin zum Wissen und der Vermittlung der Erkenntnisse soll so transparent gemacht werden. Die Karte soll somit nicht nur die unterschiedlichen Perspektiven und
Fokussierungen der Studierenden auf den Ort kenntlich machen, sondern zudem als Medium kultureller Produktion von Raum kritisch reflektiert werden. Dazu findet im Rahmen Lehrveranstaltung eine
eingehende Auseinandersetzung mit dem Genre der "Stadtkarte" statt um gemeinsam, Formen und Strategien einer Kartenerstellung zu erarbeiten. Fragen der Repräsentation, des Auswählens und
Anordnens spielen dabei ebenso eine Rolle, wie die Fragen nach der Vermittlung und Übersetzung individueller Raumwahrnehmung und Raumerleben in ein nicht ausschließliches textbasiertes Medium
der Stadtannäherung.

Vorgehensweise /Vorhaben
Wir starten das Semester mit einem wandgroßen leeren Papier, auf das im Verlauf des Semesters eine kartografische Abbildung des gewählten räumlichen Korridors entstehen soll. Dies ermöglicht den Studierenden ein experimentieren mit einem Genre der Stadtdarstellung "Karte" und dient dazu, die erfassten Daten und Informationen zu verorten, Inhalte neu zu bewerten und eine Auswahl zu treffen, welche Erkenntnisse in die Karte eingebracht werden sollen. In diesem Prozess findet eine kontinuierliche Reflexion statt, die dazu anregen soll, spezifische Erkenntnisse aus der Datenerhebung in Informationen zu übersetzen, die mit einer Karte sichtbar gemacht werden können. Die Beobachtungen vor Ort (Datenproduktion) sowie der Prozess der Kartenerstellung werden von den Studierenden dokumentiert und protokolliert und bilden schlussendlich die vielschichtige Legende der erstellten Karte.

Alternatives Szenario bei Home Learning:
- Mikroakademie als Einstieg ins Seminar (kann extern in einem leeren Galerie-Space stattfinden)
- Arbeitsaufgaben, die alleine im öffentlichen Raum erledigt werden müssen
- Online-Lehre über das Moodle-Video-Tool
- Textabgaben über Moodle
- Datensammlung Online
- Werkstattgespäche über das Moodle-Video-Tool