080094 PS Fallstudie II/III: Die Anfänge der "Indischen Kunstgeschichte" (au.K.) (2021W)

Inhalt: Die Lehrveranstaltung soll die Entwicklung der Forschungen und Rezeptionen zu indischer Kunst vor allem im 19. und frühen 20. Jahrhunderts beleuchten. In dieser durch die britische Kolonialherrschaft bestimmten Zeit, haben Schlüsselfiguren wie Alexander Cunningham oder James Ferguesson die Kunst Südasiens zwar erstmal systematisch, aber meist unter den Gesichtspunkten europäischer Ästhetik studiert und kategorisiert. Die gleichzeitig durchgeführten Studien von indische Gelehrte wie Ram Raz, die sich auch mit dem kulturellen Umfeld der Kunstobjekte beschäftigen, fanden damals hingegen wenig Aufmerksamkeit. Daher stehen u.a. folgende Fragen im Fokus dieses Kurses: Wie wurden Kunst- und Kulturdenkmäler in Indien von europäischen und indischen Forschenden analysiert, bewertet und diskutiert? Was versteht man damals wie heute im Allgemeinen unter "indischer Kunst", und wie sehr wurde durch die westliche Denkweise bestimmten Kunstperioden in Indien mehr Aufmerksamkeit gewidmet als anderen? Wie prägen die frühen Publikationen zu Malerei, Skulptur und Architektur des indischen Subkontinents noch heute unsere Wahrnehmung indischer Kunst und wie beeinflussen sie Forschungsinteressen und - schwerpunkte von Kunsthistoriker*innen noch Jahrzehnte später?

Ziel: In der Fallstudie sollen Studierenden mit frühen, wegweisenden Texten zu indischer Kunst und Architektur vertraut gemacht werden und so einen kritische Zugang zu Forschungsthemen und unterschiedlichen Interpretationen und Methodologien entwickeln. Im Vordergrund steht dabei die Bewertung und Interpretation früher kunsthistorischer Studien und die Diskussion, wie diese unser Verständnis und unseren Zugang zu indischen Kunst formen.

Methode: Kunsthistorische Methoden und Entwicklungen werden anhand verschiedener Fallbeispiele (Texte) zu Malerei, Skulptur und Architektur Indiens diskutiert. Neben der kritische Lektüre ausgewählter Literatur ist auch die sorgfältigen Analyse und Interpretation von in den Texten diskutierten Objekten in mündlicher sowie schriftlicher Form essentiell.