090004 UE Fachdidaktische Modullektüre II (Latein) (2020W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Zusammenfassung
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mi 26.08.2020 06:00 bis Mo 21.09.2020 23:59
- Anmeldung von Mo 19.10.2020 06:00 bis Do 22.10.2020 23:59
- Abmeldung bis Fr 30.10.2020 23:59
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.
Gruppen
Gruppe 1
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Die Lehrveranstaltung findet bis auf Weiteres im Distance-Learning-Modus statt.
- Montag 05.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 12.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 19.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 09.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 16.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 23.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 30.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 07.12. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 14.12. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 11.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 18.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Montag 25.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Es wird darauf hingewiesen, dass eine entsprechende Sicherheit im Lateinischen wie auch im Deutschen nötig ist. Um dies sicherzustellen, ist die positive Absolvierung der Grammatik II ein Kriterium für die Aufnahme in den Kurs.
• Ausreichende Sprachkenntnisse zur Bewältigung diverser Aufgabenstellungen (z.B. ad hoc-Übersetzungen) sind unabdingbar und werden auch in die Beurteilung miteinbezogen.
• Bei Vorliegen eines Plagiats (vulgo „Abschreiben“, sei es aus der Literatur, Medien oder von KollegInnen), wird gemäß den Richtlinien der Universität Wien die gesamte Lehrveranstaltung nicht bewertet (Bitte beachten Sie insbesondere den Punkt „Hinweise zum wissenschaftlichen Fehlverhalten unter: https://uspace.univie.ac.at/documents/10210/2216393/Checkliste_PI-LV_230616.pdf/479fa914-2c7c-43f2-801e-5569e71c57ee )
• Die Beurteilung setzt sich zu gleichen Teilen aus den Einzelbeurteilungen der schriftlichen Teilleistungen (s.o. „Art der Leistungskontrolle“) zusammen. Mitarbeit und Präsentation können die Note um bis zu einen Grad verändern
• Ausreichende Sprachkenntnisse zur Bewältigung diverser Aufgabenstellungen (z.B. ad hoc-Übersetzungen) sind unabdingbar und werden auch in die Beurteilung miteinbezogen.
• Bei Vorliegen eines Plagiats (vulgo „Abschreiben“, sei es aus der Literatur, Medien oder von KollegInnen), wird gemäß den Richtlinien der Universität Wien die gesamte Lehrveranstaltung nicht bewertet (Bitte beachten Sie insbesondere den Punkt „Hinweise zum wissenschaftlichen Fehlverhalten unter: https://uspace.univie.ac.at/documents/10210/2216393/Checkliste_PI-LV_230616.pdf/479fa914-2c7c-43f2-801e-5569e71c57ee )
• Die Beurteilung setzt sich zu gleichen Teilen aus den Einzelbeurteilungen der schriftlichen Teilleistungen (s.o. „Art der Leistungskontrolle“) zusammen. Mitarbeit und Präsentation können die Note um bis zu einen Grad verändern
Prüfungsstoff
Prüfungsimmanente LV
Schriftliche Teilleistungen:• Erstellen eines Flipped-Classroom-Szenarios auf Basis eines Textes von ca. 100 W inkl. Hintergrundwissen aus dem zugewiesenen Modul entsprechend den Vorgaben. Genauere Erklärungen erfolgen in der LV.
Mündliche Teilleistungen:
• Mitarbeit (konstruktive, eigenständige Wortmeldungen und Bereitschaft zur Diskussion)
• Präsentation des Flipped-Classroom-Szenarios
Schriftliche Teilleistungen:• Erstellen eines Flipped-Classroom-Szenarios auf Basis eines Textes von ca. 100 W inkl. Hintergrundwissen aus dem zugewiesenen Modul entsprechend den Vorgaben. Genauere Erklärungen erfolgen in der LV.
Mündliche Teilleistungen:
• Mitarbeit (konstruktive, eigenständige Wortmeldungen und Bereitschaft zur Diskussion)
• Präsentation des Flipped-Classroom-Szenarios
Gruppe 2
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Die Lehrveranstaltung findet bis auf Weiteres im Distance-Learning-Modus statt.
- Mittwoch 07.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 14.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 21.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 28.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 04.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 11.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 18.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 25.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 02.12. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 09.12. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 16.12. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 13.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 20.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
- Mittwoch 27.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Es wird darauf hingewiesen, dass eine entsprechende Sicherheit im Lateinischen wie auch im Deutschen nötig ist. Um dies sicherzustellen, ist die positive Absolvierung der Grammatik II ein Kriterium für die Aufnahme in den Kurs.
• Ausreichende Sprachkenntnisse zur Bewältigung diverser Aufgabenstellungen (z.B. ad hoc-Übersetzungen) sind unabdingbar und werden auch in die Beurteilung miteinbezogen.
• Bei Vorliegen eines Plagiats (vulgo „Abschreiben“, sei es aus der Literatur, Medien oder von KollegInnen), wird gemäß den Richtlinien der Universität Wien die gesamte Lehrveranstaltung nicht bewertet (Bitte beachten Sie insbesondere den Punkt „Hinweise zum wissenschaftlichen Fehlverhalten unter: https://uspace.univie.ac.at/documents/10210/2216393/Checkliste_PI-LV_230616.pdf/479fa914-2c7c-43f2-801e-5569e71c57ee )
• Die Beurteilung setzt sich zu gleichen Teilen aus den Einzelbeurteilungen der schriftlichen Teilleistungen (s.o. „Art der Leistungskontrolle“) zusammen. Mitarbeit und Präsentation können die Note um bis zu einen Grad verändern.
• Ausreichende Sprachkenntnisse zur Bewältigung diverser Aufgabenstellungen (z.B. ad hoc-Übersetzungen) sind unabdingbar und werden auch in die Beurteilung miteinbezogen.
• Bei Vorliegen eines Plagiats (vulgo „Abschreiben“, sei es aus der Literatur, Medien oder von KollegInnen), wird gemäß den Richtlinien der Universität Wien die gesamte Lehrveranstaltung nicht bewertet (Bitte beachten Sie insbesondere den Punkt „Hinweise zum wissenschaftlichen Fehlverhalten unter: https://uspace.univie.ac.at/documents/10210/2216393/Checkliste_PI-LV_230616.pdf/479fa914-2c7c-43f2-801e-5569e71c57ee )
• Die Beurteilung setzt sich zu gleichen Teilen aus den Einzelbeurteilungen der schriftlichen Teilleistungen (s.o. „Art der Leistungskontrolle“) zusammen. Mitarbeit und Präsentation können die Note um bis zu einen Grad verändern.
Prüfungsstoff
Schriftliche Teilleistungen:
• Erstellen einer Schularbeit (im 2er-Team) zu einem zugewiesenen Modul, inkl. Beurteilungsraster (Excel). Zu beachten sind dabei die Vorgaben des Fachleitfadens „Consensus“ und die Auswahl von Texten, deren deutsche Übersetzung nicht im Internet gefunden werden kann. Im Rahmen eines „Zwischenklausurtermins“ Anfang Jänner bringen Sie Ihre ausgedruckte Schularbeit mit und tauschen Sie mit der eines anderen Teams aus. Dessen Schularbeit lösen Sie dann mit dem Ziel, ein „Befriedigend“ zu erreichen. Geben Sie auch Feedback zur Arbeit Ihrer Kolleg*innen. Am Ende der Einheit geben Sie die gelöste Schularbeit dem Ersteller*innen-Team zurück und erhalten auch Ihre eigene. Genauere Erklärungen und ggf. Anpassung des Klausurmodus erfolgen in der LV.
• Korrektur der Schularbeit: Sie korrigieren die von Ihrem Kolleg*innen-Team bearbeitete eigene Schularbeit und geben mir Ihre Korrektur inkl. ausgedrucktem und ausgefüllten Korrekturrasterblatt ab. Genauere Erklärungen erfolgen in der LV.
• Erstellen eines Flipped-Classroom-Szenarios auf Basis eines Textes von ca. 100 W inkl. Hintergrundwissen aus dem zugewiesenen Modul entsprechend den Vorgaben. Genauere Erklärungen erfolgen in der LV.
Mündliche Teilleistungen:
• Mitarbeit (konstruktive, eigenständige Wortmeldungen und Bereitschaft zur Diskussion)
• Präsentation des Flipped-Classroom-Szenarios
• Erstellen einer Schularbeit (im 2er-Team) zu einem zugewiesenen Modul, inkl. Beurteilungsraster (Excel). Zu beachten sind dabei die Vorgaben des Fachleitfadens „Consensus“ und die Auswahl von Texten, deren deutsche Übersetzung nicht im Internet gefunden werden kann. Im Rahmen eines „Zwischenklausurtermins“ Anfang Jänner bringen Sie Ihre ausgedruckte Schularbeit mit und tauschen Sie mit der eines anderen Teams aus. Dessen Schularbeit lösen Sie dann mit dem Ziel, ein „Befriedigend“ zu erreichen. Geben Sie auch Feedback zur Arbeit Ihrer Kolleg*innen. Am Ende der Einheit geben Sie die gelöste Schularbeit dem Ersteller*innen-Team zurück und erhalten auch Ihre eigene. Genauere Erklärungen und ggf. Anpassung des Klausurmodus erfolgen in der LV.
• Korrektur der Schularbeit: Sie korrigieren die von Ihrem Kolleg*innen-Team bearbeitete eigene Schularbeit und geben mir Ihre Korrektur inkl. ausgedrucktem und ausgefüllten Korrekturrasterblatt ab. Genauere Erklärungen erfolgen in der LV.
• Erstellen eines Flipped-Classroom-Szenarios auf Basis eines Textes von ca. 100 W inkl. Hintergrundwissen aus dem zugewiesenen Modul entsprechend den Vorgaben. Genauere Erklärungen erfolgen in der LV.
Mündliche Teilleistungen:
• Mitarbeit (konstruktive, eigenständige Wortmeldungen und Bereitschaft zur Diskussion)
• Präsentation des Flipped-Classroom-Szenarios
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Anwesenheitspflicht (max. eine unentschuldigte Abwesenheit bzw. ohne Angabe von konkreten Gründen). Bitte beachten Sie die Richtlinien für prüfungsimmanente LV: https://uspace.univie.ac.at/documents/10210/2216393/Checkliste_PI-LV_230616.pdf/479fa914-2c7c-43f2-801e-5569e71c57ee
Teilleistungen s.u. unter „Prüfungsstoff“
Teilleistungen s.u. unter „Prüfungsstoff“
Literatur
Alle Rechtsgrundlagen werden auf der moodle-Plattform zur Verfügung gestellt.
Die wichtigsten Punkte werden in der LV besprochen und Fragen werden selbstverständlich beantwortet. Darüber hinaus wird aber ein selbstständiges Lesen der bereitgestellten Richtliniendokumente erwartet.
Die wesentlichste Quelle ist die Seite des Bildungsministeriums zur Standardisierten Reife- und Diplomprüfung: www.srdp.at
Eigenständige Recherche zu Ihrem zugewiesenen Modul.
Die wichtigsten Punkte werden in der LV besprochen und Fragen werden selbstverständlich beantwortet. Darüber hinaus wird aber ein selbstständiges Lesen der bereitgestellten Richtliniendokumente erwartet.
Die wesentlichste Quelle ist die Seite des Bildungsministeriums zur Standardisierten Reife- und Diplomprüfung: www.srdp.at
Eigenständige Recherche zu Ihrem zugewiesenen Modul.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Di 14.12.2021 13:48
Basierend auf den Modulen des Fachlehrplans für vierjähriges und sechsjähriges Latein sollen folgende Inhalte behandelt werden:
• Textarbeit (Recherche, Aufbereitung, Übersetzungsszenarien)
• Vermittlung des Hintergrundwissens
• Vorbereitung von und auf Leistungsüberprüfungen