090028 SE Seminar aus Römischer Geschichte: Gegenwärtige Göttlichkeit: Die Sakralität des römischen Kaisertums (2021W)

Inhalt: Vor einigen Jahren hat Manfred Clauss einen Aufsatz zur Göttlichkeit des römischen Kaiser vorgelegt, der mit einer provokanten These beginnt: "Der princeps war Gott. Er war dies von Anfang an, seit Caesar und Augustus, er war es zu Lebzeiten, er war es auch im Westen des römischen Reiches, in Italien, in Rom.“ (s. unten Literaturhinweise).

Ausgehend von dieser These soll in der LV die Entwicklung der Sakralität des Herrschertums im kaiserzeitlichen und spätantiken Rom untersucht werden. Folgende Fragen werden dabei als Leitlinien dienen: 1. In welchen Formen manifestiert sich die Sakralität von Herrscher und Herrscherfrau? — 2. Wie entwickelt sich die Sakralität von Herrscher und Herrscherfrau vom Ende der Republik bzw. vom frühen Prinzipat bis in die Spätantike (also von Iulius Caesar und Augustus bis Justinian)? — 3. Ist hinter diesen Manifestationen ein einheitliches Konzept zu erkennen, oder handelt es sich um ein Bündel von gruppenspezifischen Formen der Überhöhung? — 4. Inwiefern wurde die sakrale Überhöhung des Herrschertums von den Herrschern und Herrscherfrauen und ihrer Entourage bzw. von der Reichszentrale aktiv betrieben, und inwiefern war sie eine Reaktion auf Initiativen bzw. die Erwartungshaltung der verschiedenen Gesellschafts- und Bevölkerungsgruppen des Imperium Romanum.

Die LV wird sowohl auf Text- als auch auf Bildquellen basieren: literarische Werke, Inschriften, Papyri, Münzen, Reliefs, Statuen etc. Alle antiken Texte werden mit deutscher oder englischer Übersetzung behandelt.

Allgemeine Ziele: Analyse und historische Kontextualisierung von antiken Quellen und moderner Fachliteratur; Umgang mit den verschiedenen Quellengruppen der Alten Geschichte (literarische Quellen, v.a. Geschichtsschreibung und Rhetorik; Inschriften; Münzen; materielle Quellen); wissenschaftliche Argumentation und Diskussion; Vermittlung von historischem Grundlagenwissen

Methoden allgemein: Vergleichende Quellenbetrachtung; Analyse von Textquellen (Überlieferung, Urheber, Inhalt, Intention, Tendenz, Narrativ und Diskurse etc.); Synthese und Wiedergabe von moderner Fachliteratur und Forschungsdebatten; Entwicklung neuer wissenschaftlicher Ansätze; wissenschaftliche Diskussion.