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100113 VO Vorlesung Neuere deutsche Literatur: Kinder und Jugendliteratur (2024W)
Was ist KJL? Zur Geschichte und Theorie einer Unterscheidung
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Details
Sprache: Deutsch
Prüfungstermine
- N Mittwoch 05.02.2025 16:45 - 18:15 Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
- Freitag 07.03.2025 09:45 - 11:15 Hörsaal 50 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Mittwoch 02.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 09.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 16.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 23.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 30.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 06.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 13.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 20.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 27.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 04.12. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 11.12. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 08.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 15.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- Mittwoch 22.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
- N Mittwoch 29.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Die Vorlesung schreitet die wichtigsten historischen Stationen der Kinder- und Jugendliteratur seit der Aufklärung chronologisch ab. Dabei werden gattungsspezifische und narrative Traditionslinien bis in die Gegenwart verfolgt und unter Einbezug theoretischer Ansätze des Strukturalismus und Poststrukturalismus, der Literatursoziologie und Buchwissenschaft analysiert. Im Mittelpunkt soll die Frage nach den brüchigen Regeln der Unterscheidung zwischen Allgemeinliteratur und Kinder- und Jugendliteratur stehen. Die unterschiedlichen Antworten mögen zwar auf dem ersten Blick als eine definitorische Fachdiskussion erscheinen, sie zeitigten jedoch seit dem 18. Jahrhundert politische Effekte.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Schriftliche Klausur am Ende des Semesters
Prüfungsstoff
Primär- und Forschungstexte sowie Folien auf Moodle + einzelne Primärtexte, die die Studierenden selbst beschaffen müssen
Literatur
Glasenapp, Gabriele von, Gina Weinkauff: Einführung in die Kinder- und Jugendliteratur. 3. Auflage. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2018.
Wild, Reiner (Hg.): Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur. 3. vollst. überarb. und erw. Aufl. [EA 1990]. Stuttgart; Weimar: Metzler 2008.
Wild, Reiner (Hg.): Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur. 3. vollst. überarb. und erw. Aufl. [EA 1990]. Stuttgart; Weimar: Metzler 2008.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Do 23.01.2025 15:45