100150 EU Einführung in die Literaturwissenschaft: Deutschsprachige Literatur von jüdischen AutorInnen (2020S)

Alle Formen der mündlichen Interaktion sowie physischen Anwesenheit sind für die Zeit des Home-learning in den virtuellen Raum verlagert.

Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden Methoden für die genaue wissenschaftliche Analyse literarischer Texte anhand eines Themas (deutschsprachige Literatur von jüdischen AutorInnen) erarbeitet. Einerseits werden theoretische Grundlagen vermittelt, andererseits wenden wir diese im Rahmen des praktischen Umgangs mit erzählenden, dramatischen und lyrischen Texten an. Die Textarbeit wird ergänzt durch die Vermittlung fachspezifischer literaturwissenschaftlicher Schlüsselqualifikationen des wissenschaftlichen Arbeitens (Recherche, Umgang mit Fachliteratur). Dabei wird ein notwendiges literaturwissenschaftliches Begriffsinventar erarbeitet, das zum selbständigen, kritischen Umgang mit literarischen Texten auch außerhalb des thematischen Schwerpunkts befähigt. Die erworbenen Kompetenzen werden in schriftlichen Aufgaben vertieft und um Kenntnisse fachspezifischen Schreibens erweitert.

Heinrich Heine, Joseph Roth, Arthur Schnitzler, Stefan Zweig, Else Lasker-Schüler, Elias Canetti, Jean Améry, Doron Rabinovici, Barbara Honigmann - schon ein kurzer Blick zeigt den Rang jüdischer AutorInnen im Kanon der deutschsprachigen Literatur. Das Verhältnis der genannten AutorInnen zum Judentum ist vielgestaltig: manche stammen aus assimilierten jüdischen Familien, manche wurden durch den Nationalsozialismus zu ‚Juden‘ gemacht, wieder andere sind praktizierende orthodoxe JüdInnen. Manche reflektieren die Erfahrungen von historischem Antijudaismus, den Aufstieg des Antisemitismus und den ‚Zivilisationsbruch‘ des Genozids, während das Schreiben anderer nur wenige explizite Bezüge auf Geschichte(n) von JüdInnen in Europa aufweist. Dort, wo Literatur von jüdischen AutorInnen diverse Marginalisierungserfahrungen reflektiert - ob inhaltlich, ästhetisch oder auch formal -, kann diese Erfahrung auch als Motor für literarische Innovation gesehen werden.
In der Lehrveranstaltung untersuchen wir Arbeiten jüdischer AutorInnen sowie ihre Rolle im literarischen Feld zu unterschiedlichen Zeitpunkten anhand ausgewählter Texte (etwa Arthur Schnitzlers "Lieutenant Gustl", George Taboris "Mein Kampf", Lyrik von Paul Celan über Else Lasker-Schüler, Jakob van Hoddis bis Robert Schindel).