100152 EU Einführung in die Literaturwissenschaft: Postimperiale Dichtung (2023W)

In dieser Einführung in das Germanistikstudium werden die Grundlagen des philologischen und wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt. Neben der Analyse lyrischer, epischer und dramatischer Texte steht die Orientierung im akademischen Feld im Vordergrund.
Inhaltlich werden wir uns an Impulstexten orientieren, die sich mit einem Thema beschäftigen, das spätestens seit dem Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine wieder in den Fokus gerückt ist: Postimperialität. Kann es sein, dass wir die Zeiten imperialer Herrschaftsorganisation niemals hinter uns gelassen haben, dass sie im Politischen wie Imaginären zumindest latent geblieben ist und erstaunlich rasch reaktiviert werden kann? Wie sind Imperiumsvorstellungen dann aber im Verhältnis zur republikanischen Staatsform und den aufklärerischen Bewegungen zu begreifen? Können soziogenetische Unterschiede zwischen ‚West‘ und ‚Ost‘ festgemacht werden? Gerade die Fallgeschichte der Habsburger Monarchie verspricht uns hierzu über die unvergleichlich reflexionsstarke österreichische Literatur zentrale Aufschlüsse zu liefern.

Die EU Einführung in die Literaturwissenschaft vermittelt exemplarisch und praxisorientiert literaturwissenschaftliche Textanalyse. Der textanalytische Schwerpunkt wird ergänzt durch die Vermittlung fachspezifischer Schlüsselqualifikationen des wissenschaftlichen Arbeitens (Recherche, Zitierregeln, Umgang mit Fachliteratur) und der Editionswissenschaft.
In der EU Einführung in die Literaturwissenschaft werden
-) methodische Grundlagen sowie das dazugehörige literaturwissenschaftliche Begriffsinventar erarbeitet und angewendet, um eine systematische Beschreibung und Analyse literarischer Texte zu ermöglichen,
-) literarische Texte intensiv gelesen und nach literaturwissenschaftlichen Kategorien beschrieben und analysiert,
-) Sensibilität und Problembewusstsein im Umgang mit literarischen Texten gefördert, um einen selbständigen, reflektierten und kritischen Umgang mit literarischen Texten zu ermöglichen,
-) Grundkenntnisse in der Editionswissenschaft vermittelt,
-) Kenntnisse des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens in der Literaturwissenschaft vermittelt und an konkreten Aufgabenstellungen praktisch erprobt,
-) Bewusstsein und Verantwortung für eine Ethik des wissenschaftlichen Handelns (Stichwort: Plagiat!) geschaffen.