Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.
110017 PS Erweiterungsmodul Landeswissenschaftliches Proseminar - Französisch (2016S)
La France dans le monde
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
Bachelor/Lehramt (Diplom): Absolvierung der StEOP
Bachelor/Lehramt (Diplom): Absolvierung der StEOP
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Do 25.02.2016 09:00 bis Do 03.03.2016 10:00
- Abmeldung bis Do 31.03.2016 10:00
Details
max. 40 Teilnehmer*innen
Sprache: Französisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Présence obligatoire lors de la première heure de cours.
- Freitag 18.03. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 08.04. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 15.04. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 22.04. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 29.04. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 06.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 13.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 20.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 27.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 03.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 10.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 17.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Freitag 24.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Présence régulière et active en cours. Participation aux travaux d'analyse et aux discussions (en français). À partir d'un thème choisi, présentation d'un exposé oral en français et rédaction d'un travail en français. À la fin du semestre un examen écrit portera sur certaines des notions vues en cours (lors des travaux en groupe et durant les présentations).
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Il est recommandé d'avoir au moins un niveau de langue équivalent au cours de F3 afin de pouvoir participer pleinement aux discussions et de pouvoir lire les documents scientifiques rédigés en français. L'étudiant désireux de participer au cours devrait être déjà familier de la presse française et déjà suivre régilièrement l'actualité.
Prüfungsstoff
Un examen écrit aura lieu en fin de semestre et portera sur l'ensemble des exposés présentés durant le semestre (ceux des étudiants et de l'enseignant) et sur les notions travaillées en groupe.
Literatur
Frédéric Bozo, La politique étrangère de la France depuis 1945, 2012
Loïc Vadelorge, Retour sur les villes nouvelles : une histoire urbaine du XXe siècle, 2014
Claude Liauzu, La société française face au racisme: de la Révolution à nos jours, 1999
Jean MEYER et alii, Histoire de la France coloniale I : La conquête, 1991
Bernard Gainot, L'Empire colonial français - De Richelieu à Napoléon, 2015
Dominique Schnapper. La France de l'intégration. Sociologie de la nation en 1990, 1991
Nicolas Roussellier, La force de gouverner : le pouvoir exécutif en France, XIXe-XXIe siècles, 2015
Jean-Paul Demoule, Mais où sont passés les Indo-Européens ? : le mythe d'origine de l'occident, 2014
Benedict Anderson, Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism, 2006
Sylvie Le Grand, La laïcité en question: religion, État et société en France et en Allemagne, 2008
Sophie Wahnich, L'impossible citoyen : L'étranger dans le discours de la Révolution française, 2010
Sophie Guérard de Latour, Vers la république des différences, 2009
Emile Chabal, France Since the 1970s: History, Politics and Memory in an Age of Uncertainty, 2014
Emile Chabal, A Divided Republic: Nation, State and Citizenship in Contemporary France, 2015
BERSTEIN, Serge, RUDELLE, Odile (dir.): Le Modèle républicain, 1992
Holder Delina, Natifs des Doms en métropole, 2013
Mar Fall, Le destin des Africains noirs en France, 2005
Philippe Blanchet, Discriminations : combattre la glottophobie, 2015
Loïc Vadelorge, Retour sur les villes nouvelles : une histoire urbaine du XXe siècle, 2014
Claude Liauzu, La société française face au racisme: de la Révolution à nos jours, 1999
Jean MEYER et alii, Histoire de la France coloniale I : La conquête, 1991
Bernard Gainot, L'Empire colonial français - De Richelieu à Napoléon, 2015
Dominique Schnapper. La France de l'intégration. Sociologie de la nation en 1990, 1991
Nicolas Roussellier, La force de gouverner : le pouvoir exécutif en France, XIXe-XXIe siècles, 2015
Jean-Paul Demoule, Mais où sont passés les Indo-Européens ? : le mythe d'origine de l'occident, 2014
Benedict Anderson, Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism, 2006
Sylvie Le Grand, La laïcité en question: religion, État et société en France et en Allemagne, 2008
Sophie Wahnich, L'impossible citoyen : L'étranger dans le discours de la Révolution française, 2010
Sophie Guérard de Latour, Vers la république des différences, 2009
Emile Chabal, France Since the 1970s: History, Politics and Memory in an Age of Uncertainty, 2014
Emile Chabal, A Divided Republic: Nation, State and Citizenship in Contemporary France, 2015
BERSTEIN, Serge, RUDELLE, Odile (dir.): Le Modèle républicain, 1992
Holder Delina, Natifs des Doms en métropole, 2013
Mar Fall, Le destin des Africains noirs en France, 2005
Philippe Blanchet, Discriminations : combattre la glottophobie, 2015
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Bachelor: EM 42 F; Lehramt (Diplom).: 402- F
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:32
Le cours sera également l'occasion de se pencher sur des sujets d'actualité liés à la politique internationale et à l'aménagement du territoire de la France. Le cours servira aussi d'introduction aux méthodes de recherche, à la présentation et à la rédaction scientifiques.Des questions culturelles, historiques, géographiques, médiatiques, sociologiques, politiques, littéraires et économiques seront abordées via des supports audiovisuels (télévision, cinéma) et littéraires.