Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

110037 AR AR 4 Methodik 2 - Italienisch (2017S)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Voraussetzungen lt. Studienplan:
LA Bachelor: UF I 13;
LA (Diplom): Absolvierung der Fachdidaktik und der Sprachbeherrschung I. Studienabschnitt sowie der AG III

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mi 22.02.2017 10:00 bis Mi 01.03.2017 10:00
Anmeldung von Fr 31.03.2017 11:00 bis Fr 07.04.2017 12:00
Abmeldung bis Fr 07.04.2017 12:00

Details

max. 40 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch, Italienisch

Lehrende

Karin Drexler-Greistorfer

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Montag 06.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 20.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 27.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 03.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 24.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 08.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 15.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 22.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 29.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 12.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 19.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Montag 26.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Die Studierenden kennen valide, kriterienbasierte und standardisierte Beurteilungsverfahren und sind sowohl mit summativen als auch mit formativen Bewertungen vertraut und können diese adäquat einsetzen sowie die daraus gewonnenen Informationen didaktisch angemessen nutzbar machen. Die Studierenden sind mit den Prüfungsformaten der teilstandardisierten RDP in AHS und BHS vertraut.

Inhalte:
Überblick über Ablauf und Prüfungsformate der teilstandardisierten RDP in AHS und BHS
schriftliche sRDP in AHS und BHS;
Analyse der Testformate für die Bereiche Hör- und Leseverstehen, Sprachverwendung im Kontext;
Erstellung von kompetenzorientierten Schreibaufträgen;
AHS-relevante Textsorten;
Assessment von Schreibperformanzen;
(teil-)standardisierte Schularbeiten in AHS in BHS;
gesetzliche Grundlagen;
Aufbau und Testmethoden;
mündliche sRDP in AHS: Erstellung kompetenzorientierter Aufgaben;
Assessment mündliche sRDP in AHS und BHS;
Einführung in den Umgang mit holistischen und analytischen Beobachtungsbögen A2/B1;
kriterienorientiertes Beurteilen

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Didaktisierung fachspezifischer Inhalte
aktive Teilnahme und regelmäßige Präsenz (80% Anwesenheit)
Erstellung einer Abschlussarbeit

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

aktive Teilnahme (evtl. vorbereitende Lektüre, Aufgaben, Präsentationen, etc.): 40%
Abschlussarbeit (z.B.: Planung und Kontextualisierung einer (teil-)standardisierten Schularbeit gemäß den gesetzlichen Grundlagen inkl. Bewertungsraster): 60%

Prüfungsstoff

Prüfungsimmanente LV

Literatur

Literaturliste wird in der LV zur Verfügung gestellt

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Lehramt (Bachelor): UF I 11 AR 4; Lehramt (Diplom): entspricht 750-I Teil 1

Letzte Änderung: Do 24.11.2022 00:17