Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.
110120 PS Erweiterungsmodul Literaturwissenschaftliches Proseminar - Spanisch (2025S)
¿Quién puede hablar? Locura y subalternidad en la literaturaautobiográficacontemporánea en español
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Voraussetzungen laut Studienplan:
BA: Absolvierung der UE des Erweiterungsmoduls Literaturwissenschaft
BA: Absolvierung der UE des Erweiterungsmoduls Literaturwissenschaft
Details
max. 40 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch, Spanisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Achtung: Die reguläre Sitzung am 13.06.2025 entfällt und wird ausnahmsweise auf den 07.03.2025 vorgezogen. Bitte beachten Sie, dass die erste Woche der Vorlesungszeit (03.03.–07.03.) in Romanistik normalerweise keine regulären Lehrveranstaltungen stattfinden.
- N Freitag 07.03. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 14.03. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 21.03. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 28.03. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 04.04. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 11.04. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 02.05. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 09.05. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 16.05. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 23.05. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 30.05. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 06.06. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 13.06. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 20.06. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Freitag 27.06. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
(Español)¿Quién tiene derecho a contar su historia? ¿Cuántas veces oímos a los locos hablar sobre sus propias experiencias? ¿Puede alguien sin voz hablar realmente?A través de la lectura de textos de autores y autoras que narran sus procesos de psiquiatrización de un modo crítico, reflexionaremos, por un lado, sobre el componente político de la escritura en primera persona, el lugar de enunciación y las tensiones entre subalternidad, identidad y hegemonía. Por otro lado, nos preguntaremos sobre la construcción social e histórica de la locura, como un elemento metafórico que permite organizar el mundo a través de la “fuerza constitutiva de la exclusión” (Butler), pero pocas veces encarnado en sujetos concretos que desafíen la norma hegemónica.Por último, el objetivo teórico transversal de este seminario es distinguir las características de la autobiografía moderna y posmoderna escrita en español y aprender a analizar críticamente los diferentes textos que se insertan en este modo literario contemporáneo.Los participantes deberán haber leído previamente los textos (bibliografía primaria y secundaria) asignados a cada sesión. Trabajaremos principalmente con el cómic Desmesura (2018) de Fernando Balius y Mario Pellejer y La historia de los vertebrados (2023) de Mar García Puig. Asimismo, leeremos algunos artículos periodísticos y crónicas y trabajaremos con algunos poemas de otras autoras. Es necesario tener un nivel de español suficiente para comprender y discutir sobre los textos propuestos.Durante las clases se leerán y se analizarán distintos fragmentos de literatura primaria, así como textos teóricos. Se fomentará el debate y la participación de los estudiantes tanto de manera oral como con ejercicios escritos (al menos 2 durante todo el semestre). Además, la profesora presentará contenidos teóricos, conceptuales o metodológicos a partir de los textos analizados y hará una recapitulación de los mismos para asentar los conocimientos teóricos.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
- Participación activa y ejercicios planteados en clase (30%)
- Presentación oral (30%)
- Trabajo escrito (40%)El uso de ayuda basada en herramientas de inteligencia artificial (IA) está estrictamente prohibido, salvo que explícitamente se autorice para una actividad en particular.
- Presentación oral (30%)
- Trabajo escrito (40%)El uso de ayuda basada en herramientas de inteligencia artificial (IA) está estrictamente prohibido, salvo que explícitamente se autorice para una actividad en particular.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
- Asistencia a las clases (el alumnado solo puede ausentarse dos veces sin justificación durante el curso)
- Participación activa en cada sesión, presentando los ejercicios propuestos
- Hacer las lecturas obligatorias de cada sesión y reflexionar sobre ellas
- Presentar a tiempo las contribucionesAnmerkung: Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleiterin Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch nach Abgabe der Seminararbeit einladen, welches positiv zu absolvieren ist.
- Participación activa en cada sesión, presentando los ejercicios propuestos
- Hacer las lecturas obligatorias de cada sesión y reflexionar sobre ellas
- Presentar a tiempo las contribucionesAnmerkung: Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleiterin Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch nach Abgabe der Seminararbeit einladen, welches positiv zu absolvieren ist.
Prüfungsstoff
La organización de los contenidos que deberán adquirirse en la asignatura y que se evaluarán en las pruebas orales y escritas es la siguiente:1. Teoría de la autobiografía (vs. ficción y autoficción)
2. La primera persona como problema político
3. ¿Pueden hablar los subalternos?
4. Locura como construcción social e histórica
5. Producción literaria de sujetos psiquiatrizados
2. La primera persona como problema político
3. ¿Pueden hablar los subalternos?
4. Locura como construcción social e histórica
5. Producción literaria de sujetos psiquiatrizados
Literatur
Bibliografía primaria obligatoria:- Balius, Fernando y Pellejer, Mario. (2018). Desmesura: Una historia cotidiana de locura en la ciudad. Edicions Bellaterra.
- García Puig, Mar. (2023). La historia de los vertebrados. Random House.
- Artículos de Paul B. Preciado y Marta Plaza, poemas de Princesa Inca y María Castrejón, entre otros, que se proporcionarán durante las sesiones de la clase.Bibliografía secundaria:- Alberca, Manuel. (2014). De la autoficción a la antificción. Por la autobiografía. Cuadernos hispanoamericanos, 766, pp. 107-121.
- Gallardo, S. R. (2023). Aproximación a una metodología subalterna en lo autobiográfico. Movimiento social y sujetos psiquiatrizados. En M. Pascua Canelo & M. Santana Hernández (Eds.), Poder y resistencia en las escrituras exocanónicas (pp. 141-158). Peter Lang.Bibliografía complementaria:- Butler, Judith. (2008). Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del «sexo» (A. Bixio, Trad.). Paidós.
- Campillo, Antonio. (1992). El autor, la ficción, la verdad. Daimon Revista Internacional de Filosofia, 5, 25-46.
- Corominas, Tomás L. (2016). Acuerdia y las Autopsicuelas. Revista de la Asociación Esp. Neuropsiquiatría 36 (129), pp. 225-238.
- Huertas, Rafael. (2020). Locuras en primera persona. Subjetividades, experiencias, activismos. Madrid: Catarata.
- Martin Zapirain, Itxaso. (2020). Indagando en los Silencios del Franquismo: Carta de una Mujer Ingresada en un Manicomio de Gipuzkoa. Triangle, 17, 91. https://doi.org/10.17345/triangle17.91-110
- Peris Blanes, Jaume. (2014). “Literatura y testimonio: Un debate”. Puentes de Crítica Literaria y Cultural 2, pp. 10-17.
- Porter, Roy. (2003). Breve historia de la locura (J. C. Rodríguez, Trad.; Madrid; México). Turner; Fondo de Cultura Económica.
- Preciado, Paul B. (2019). Un apartamento en Urano. Crónicas del cruce. Anagrama.
- Ribeiro, Djamila. (2020). Lugar de enunciación (A. P. da Encarnação, Trad.). Ambulantes.
- Rubino, Atilio; Saxe, Facundo; y Sánchez, Silvina. (2021). Lecturas monstruo. Género y disidencia sexual en la cultura contemporánea. Madrid: La Oveja Roja.
- Spivak, Gayatri Chakravorty. (2009). ¿Pueden hablar los subalternos? Barcelona: Museu d’Art Contemporani.
- Stanford Friedman, Susan. (1998). “Women’s Autobiographical Selves: Theory and Practice”. Smith, Sidonie y Watson, Julia (eds). Women, autobiography, theory: A reader. Madison: University of Wisconsin Press.
- García Puig, Mar. (2023). La historia de los vertebrados. Random House.
- Artículos de Paul B. Preciado y Marta Plaza, poemas de Princesa Inca y María Castrejón, entre otros, que se proporcionarán durante las sesiones de la clase.Bibliografía secundaria:- Alberca, Manuel. (2014). De la autoficción a la antificción. Por la autobiografía. Cuadernos hispanoamericanos, 766, pp. 107-121.
- Gallardo, S. R. (2023). Aproximación a una metodología subalterna en lo autobiográfico. Movimiento social y sujetos psiquiatrizados. En M. Pascua Canelo & M. Santana Hernández (Eds.), Poder y resistencia en las escrituras exocanónicas (pp. 141-158). Peter Lang.Bibliografía complementaria:- Butler, Judith. (2008). Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del «sexo» (A. Bixio, Trad.). Paidós.
- Campillo, Antonio. (1992). El autor, la ficción, la verdad. Daimon Revista Internacional de Filosofia, 5, 25-46.
- Corominas, Tomás L. (2016). Acuerdia y las Autopsicuelas. Revista de la Asociación Esp. Neuropsiquiatría 36 (129), pp. 225-238.
- Huertas, Rafael. (2020). Locuras en primera persona. Subjetividades, experiencias, activismos. Madrid: Catarata.
- Martin Zapirain, Itxaso. (2020). Indagando en los Silencios del Franquismo: Carta de una Mujer Ingresada en un Manicomio de Gipuzkoa. Triangle, 17, 91. https://doi.org/10.17345/triangle17.91-110
- Peris Blanes, Jaume. (2014). “Literatura y testimonio: Un debate”. Puentes de Crítica Literaria y Cultural 2, pp. 10-17.
- Porter, Roy. (2003). Breve historia de la locura (J. C. Rodríguez, Trad.; Madrid; México). Turner; Fondo de Cultura Económica.
- Preciado, Paul B. (2019). Un apartamento en Urano. Crónicas del cruce. Anagrama.
- Ribeiro, Djamila. (2020). Lugar de enunciación (A. P. da Encarnação, Trad.). Ambulantes.
- Rubino, Atilio; Saxe, Facundo; y Sánchez, Silvina. (2021). Lecturas monstruo. Género y disidencia sexual en la cultura contemporánea. Madrid: La Oveja Roja.
- Spivak, Gayatri Chakravorty. (2009). ¿Pueden hablar los subalternos? Barcelona: Museu d’Art Contemporani.
- Stanford Friedman, Susan. (1998). “Women’s Autobiographical Selves: Theory and Practice”. Smith, Sidonie y Watson, Julia (eds). Women, autobiography, theory: A reader. Madison: University of Wisconsin Press.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Bachelor: BAR 07 S, Lehramt: Wahlfach
Letzte Änderung: Do 16.01.2025 11:45