Universität Wien
Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

110275 SE Literaturwissenschaftliches Seminar (BA) - Spanisch (2024W)

Arte de estilo (o: la lengua vestida de fiesta). Análisis de modelos y ensayos propios

6.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule); Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Lehramt: StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Spanisch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Folgende der wöchentlichen Termine werden wir NICHT halten: 22.10., 29.10., 5.11., 3.12.24, 21.1., 28.1.25
Dafür Blocktermin: Freitag 10.1.25, ganztags (bitte nach Möglichkeit freihalten!)
Empfohlen: Teilnahme am Kolloquium "Sorge für Neugeborene" am Freitag, 11.10.24, 9-13h und 15-19h (Romanistik ROM 1 und ROM 2)

  • Dienstag 08.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 15.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 22.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 29.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 05.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 12.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 19.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 26.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 03.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 10.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 17.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 07.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 14.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 28.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

„Den Stil verbessern - das heißt den Gedanken verbessern" ("Mejorar el estilo es mejorar el pensamiento") escribió Friedrich Nietzsche. Y una autor americana afirma: "Lo que une a todos los escritores de todos los tiempos y culturas es la búsqueda de un lenguaje preciso y expresivo."
Les invito, pues, a que busquemos y leamos textos que divierten, conmueven, suspenden y que logran decir algo importante sobre el mundo, sus locuras y pasiones. En un segundo paso nos preguntaremos: cómo lo hacen, como consiguen que fluya la lengua, que no aburra, que evoque imágenes poderosas en nuestras mentes?

También interesa la diferencia entre lenguaje literario y lenguaje académico y, yo creo que tal es el caso, la escritura académica sería menos tediosa si bebiera más de las ricas fuentes de la literatura - sin por ello perder en rigor científico.

O sea: cuál es el trabajo con sílabas, palabras, signos de puntuación y esquemas de sintaxis que hace posible el efecto en los lectores?
Este examen de maestros y modelos irá acompanyado de ensayos de su propia pluma. Propondré una lista de textos pero estarán bienvenidas sugerencias suyas. Este será el primer pilar del curso.

El segundo lo conformarán los ensayos de textos producidos por sus manos: expositivos, descriptivos, expresivos, reflexivos, dramáticos, poéticos. Esta labor creativa siempre tendrá que ir acompanyado de una parte analítica en la cual expliquen y "justifiquen" el uso de tal o cual recurso de la lengua, por qué lo han usado y que fin expresivo querían alcanzar.

Intentaré demostrar la utilidad de la retórica clásica y ofreceré una introducción a sus grandes temas: el proceso de escritura, las partes de un texto, ejemplos de comienzos y frases finales, el potencial expresivo de figuras y tropos, la elegancia y concisión de la sinécdoque, el misterio de la metonimia, el impacto y la belleza de la metáfora, el agudo filo de la ironía, de la música y el ritmo de un texto logrado.
También convendrá consultar libros de estilo actuales, en espanyol, pero también en espanyol o inglés.

El objetivo general del curso ya lo puso Erasmo para la filología: prima cura sit ut bene scribas. - La lengua es mucho más que un conjunto de reglas gramaticales, mediante la lengua ordenamos e interpretamos el mundo. Sería estupendo si al acabar el curso escribieran con más precisión, con más frescura, si cuestionaran ciertos usos y manías de la escritura académica, las frases hechas de los demágogogs y aspirasen a un lenguaje a la vez personal y comunicativo. Podrán sacar gran provecho para cuando estén ensenyando en una clase, hablando delante de un público, redactando un mensaje WhatsApp con gracia.

Si de paso nos divertiremos un poco, me parece lícito!

Der Kurs bietet analytische und praktische Übungen zum Schreiben und möchte alle, die teilnehmen, ermuntern, Wörter so zu gebrauchen, dass Texte genauer und lebendiger werden. Er fragt nach Gemeinsamkeiten zwischen literarischem und akademischem Schreiben.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Serán tres sus contribuciones:
1. Un ensayo redactado en clase en el cual presentarán primeros hallazgos. No se admiten ni el uso de notas ni de apoyos digitales!
2. Una ponencia de ocho minutos, sin notas ni texto, con un Powerpoint con imágenes y claves o un cartel (ver en YouTube: David Phillips: How to avoid death by Powerpoint; David Phillips: The Magical Science of Storytelling; Conor Neill: How to start a Speech).

Su trabajo escrito deberá abarcar un aspecto importante del tema, 14000 palabras si es de Bachelor, 7000 de seminario, con introducción, parte principal, conclusiones, notas y bibliografía. Las partes creatvias deben ir acompanyadas de un sólido análisis informado por conceptos de la retórica clásica. (Entrega por correo electrónico hasta finales de marzo 2025).

En el transcurso del semestre deberían entregar un exposé, un esquema/ plan de trabajo, una introducción o un capítulo principal.

En un encuentro que se organizará para abril 2025 deben acudir a una entrevista o charla sobre su trabajo, estar bien informados sobre su contenido y responder a preguntas sobre contenido, fuentes y métodos.

La asistencia y colaboración activa con curiosidad y el máximo entusiasmo posible en el máximo posible de clases serán esenciales y formarán parte de la evaluación final.

Se permite todo tipo de herramientas y recursos de IA en sus búsquedas -- con el mismo espíritu crítico del que deben valerse con todos los testimonios y estudios usados - el trabajo final debe estar redactado por su mano, la autoría se controlará mediante la charla a celebrar en abril 2025.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

El ensayo en clase, la presentación oral y las demás contribuciones en clase irán encaminados a y serán base de la redacción exitosa del trabajo final, de modo que su desempenyo y rendimiento no pueden dividirse en partes que se puedan evaluar por separado. Aspiramos a una progresión orgánica y sostenida de la cual emerja el texto final.

La progresión cumulativa DEBERÁ documentarse en un informe de desempenyo (Leistungsbericht). Este debe ser entregado - por correo electrónico - junto al trabajo final a finales de marzo de 2025. En este informe deben mencionar todo lo que han hecho y aportado durante el semestre.

Prüfungsstoff

Literatur

Wolfram Aichinger: Pintura Viva. Über Ausdrucksmittel und Wirkungen von Literatur, Wien: Turia+Kant.
Rudolf Flesch: The Art of Plain Talk
Wolf Schneider: Deutsch für Profis
Helen Sword: Stylish Academic Writing
Joseph M. Williams: Style. Lessons in Clarity and Grace
Aristóteles: Retórica
Longino: De lo sublime
Marco Fabio Quintiliano: Instituciones oratorias (Institutio oratoria/ Ausbildung des Redners)

Francisco Ayala: La ninya de oro y otros relatos

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Bachelor: BAR 11/14/15 S;
Lehramt Bachelor: UF S 11

Letzte Änderung: Mi 11.09.2024 15:46