120692 PS Proseminar Cultural and Media Studies (2021W)

Zum Höhepunkt des europäischen Imperialismus in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts/zu Beginn des 20. Jahrhunderts begannen die Kolonialmächte, große Teile der Welt nach ihrem Gutdünken untereinander aufzuteilen. Vor allem der afrikanische Kontinent, sowie der mittlere Osten fielen dieser Politik zum Opfer, bei welcher fast buchstäblich Linien im Sand gezogen wurden, um Besitztümer voneinander abzugrenzen. Dadurch wurden zusammengehörende Gruppen getrennt, verfeindete Gruppen zusammen gesteckt und den Kolonien ein Konzept der Nation aufgezwungen, das ihnen fremd war und ihre Stammesstrukturen zerstörte. Heutzutage sehen wir in vielen Teilen Afrikas und des Mittleren Ostens die Spätfolgen dieser willkürlichen Grenzziehung – Bürgerkriege, Fundamentalismus, Völkermorde, Terrorismus – doch kaum jemals wird ein Konnex gezogen zwischen der Kolonialpolitik – sowie Neokolonialpolitik – und gegenwärtigen Ereignissen. Vielmehr sehen wir Gewalt in manchen Teilen der Welt beinahe bereits als ein Charakteristikum mancher Staaten und Völker an.
In diesem Kurs werden wir uns daher mit der Politik Großbritanniens im ausklingenden 19. Jahrhundert sowie der Politik Großbrittaniens und der USA im 20. Jahrhundert beschäftigen, und dabei vor allem analysieren, inwieweit diese sich zu gegenwärtigen Ereignissen in Verbindung setzen lassen. Wir beschäftigen uns dabei auch mit weniger bekannten Kapiteln der britischen und amerikanischen Außenpolitik (Interventionspolitik, Entwicklungspolitik), und stellen die Frage, weshalb diese Politik und deren Folgen (Bürgerkriege, Entrechtung, Terrorismus etc.) bis heute kaum medial vertreten sind und wieso Kolonialismus als ein Phänomen der Vergangenheit, anstatt als Ursache gegenwärtiger Probleme wahrgenommen wird.

Ziele:
- sich mit weniger bekannten Aspekten der britischen Außenpolitik vertraut zu machen
- die Fähigkeit zu erwerben, Vergangenes mit gegenwärtigen Ereignissen in Verbindung zu setzen
- sich der Komplexität von globalen Ereignissen sowie der Verantwortung des Westens für Teile dafür bewusst zu werden
- die Simplizität zu hinterfragen, mit der solche komplexen Zusammenhänge oft in den Medien repräsentiert werden

Methode:
- Input durch Lehrenden
- Leseaufgaben relevanter Texte
- Dokumentationen und Videos
- Klassendiskussionen zu Leseaufgaben und Dokumentationen