Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

134072 SE SW Vertiefung: Perspectieven uit de Nederlandse historische taalkunde (2018W)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 13 - Europäische und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Sa 01.09.2018 23:59 bis So 14.10.2018 23:59
Abmeldung bis Mi 31.10.2018 23:59

Details

max. 30 Teilnehmer*innen

Sprache: Niederländisch

Lehrende

Twan Zegers

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Donnerstag 11.10. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 18.10. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 25.10. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 08.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 15.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 22.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 29.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 06.12. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 13.12. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 10.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 17.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 24.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47
Donnerstag 31.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum, UZA Augasse 2-6, 5.Stock Kern C SR5.47

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Het college beschrijft de ontwikkeling van het Nederlands in omgekeerd chronologische volgorde, beginnend met het Nederlands van de eenentwintigste eeuw en eindigend met het ontstaan van taal als biologisch fenomeen. Daarbij wordt bij iedere behandelde stap in de ontwikkeling van het Nederlands ingegaan op bredere historisch-taalkundige kwesties die voor die stap relevant zijn. De studenten verkrijgen een beeld van de vragen waar de historische taalkunde zich mee bezighoudt en welke antwoorden er (voorlopig) op die vragen gegeven kunnen worden. De studenten hebben aan het einde van de cursus een brede basiskennis van de vragen en begrippen die de historische taalkunde definiëren. (CEEPUS-studenten zijn overigens van harte welkom.)

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Aanwezigheid en huiswerk (1/3 van het eindcijfer)
Tussentijdse toets (1/3 van het eindcijfer)
Eindtoets (!/3 van het eindcijfer)

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Van de deelnemers wordt verwacht dat zij in staat zijn academische teksten in het Nederlands en in het Duits en/of Engels goed te kunnen lezen en verwerken.
Ook wordt van de studenten verwacht dat ze actief aan het college deelnemen en de over het semester verspreide opdrachten bij de collegestof op tijd indienen. Uit toetsen en opdrachten moet blijken dat de studenten de collegestof voldoende beheersen en helder kunnen presenteren. De twee toetsen moeten voldoende zijn om voor het college te slagen.

Prüfungsstoff

Staat op Moodle.

Literatur