140302 SE T II - Seminar afrikanische Geschichte: Von der Sklavenarbeit zur Lohnarbeit (2009S)

Prozesse des Übergangs von unterschiedlichen Formen von Sklaverei zu Lohnarbeit, informeller und unbezahlter Arbeit in der Genderperspektive.
1. Die Kolonisierung der afrikanischen Gesellschaften zielte in erster Linie auf die Verwertung der agrarischen und mineralischen Rohstoffe, die Schaffung einer westlich disziplinierten und kontrollierten Arbeitskraft und den Aufbau eines Marktes für aus Europa oder anderen europäischen Kolonien importierte Waren.
2. Arbeitskräfte rekrutierte das koloniale System einerseits durch die "Befreiung" abhängiger Menschen aus alten Zwangsverhältnissen ("Sklaverei"), andererseits durch die mit unterschiedlichen Mitteln - Gewalt, Steuern, Bildung, Konsumanreiz - betriebene Verpflichtung freier Produzenten (Bauern, Handwerker).
3. Die unterschiedlichen Formen der Lohnarbeit - von Trägern, Soldaten und Minenarbeitern bis zu Beamten der Kolonialverwaltung und Angestellten kolonialer Firmen - waren immer auch verbunden mit der Loslösung aus "traditionellen" Lebensverhältnissen und der Entstehung neuer Sozialbeziehungen bzw. "moderner" Lebensformen.
4. Wenngleich Frauen in der frühen kolonialen Phase im formalen Bereich selten Beschäftigung finden (als Lehrerinnen, in der Kinderbetreuung u.a.), so ist doch Lohnarbeit nicht denkbar ohne die (informelle, unbezahlte) "Zuarbeit" von Frauen.
5. Die Schaffung "fremd gesteuerter Arbeitskraft" im außereuropäischen Raum ist geprägt durch die Bedürfnisse und Wünsche des (zumeist ausländischen) Kapitals auf der einen Seite und den Widerstand und die Beharrungskraft der einheimischen bäuerlichen Bevölkerung anderseits. Zwischen diesen beiden Akteuren stehen "Staat" bzw. "koloniale Bürokratie" und andere Institutionen, wie Schule, Kirchen, Mission, Konsumgüterhandel, lokale Macht traditioneller Prägung u.a.
Themen: Sklaven, Zwangsarbeiter, Lohnarbeiter; Strategien zur Schaffung von Ar-beitskraft, Arbeiterbewusstsein und Gegenstrategien, die Rolle des kolonialen Staa-tes bei der Schaffung von Arbeitskraft, Bildung und Arbeitskraft, die Veränderung der Geschlechterverhältnisse durch die Schaffung von Arbeitskraft für die koloniale/moderne Ökonomie etc.