170540 UE Performing Justice - Inszenierung von Gerechtigkeit und Ästhetisierungprozesse des Sozialen (2019S)

Inhalt:
Aktuell finden sich auf internationalen Theaterbühnen immer häufiger Produktionen, die sich mit der sogenannten "Social Justice",
"Transnational Justice" und der Frage nach einem gerechteren, sozialeren und solidarischen Miteinander auseinandersetzen. Daneben ist der sogenannte "kreative Protest", wie bspw. die Aktion "1000 Gestalten" im Zuge der G20 Proteste im Jahr 2017 in Hamburg, wieder weltweit auf den Straßen zu vorzufinden. Zwischen Kunstproduktionen und Protestaktionen sind wiederum Projekte vorhanden, die sich innerhalb dieser Schnittmenge schwer definieren lassen, wie bspw. die Produktion "Kongo Tribunal" von Milo Rau, oder das "Women's Court - a Feminist Approach to Justice". Gemein sind jedoch allen die Verhandlung einer gerechteren Welt und einem solidarischen Miteinander. Die Wirkungsmacht solcher kulturellen Praxen, ob sie nun als Protestaktion, Kunstproduktion, oder als Phänomen betrachtet werden, welches "irgendwo dazwischen" liegt, kann unterschiedliche Ausmaße annehmen. Sie können juristische Verfahren einleiten, Gemeinschaften stärken, oder eben durch den Theaterbesuch jedem einzelnen Einblicke in bisher unbekannte Lebensrealitäten geben.

Ziele:
In der Lehrveranstaltung sollen anhand ausgewählter Beispiele solche kulturellen Praxen eingesehen, diskutiert und verglichen werden. Neben der Frage, warum die Vorstellung einer sozialeren und gerechteren Welt derzeit aktuell im Theater verhandelt wird, soll auch diskutiert werden, warum der kreative Protest als Performance weltweit wieder angewendet wird. Ästhetiken, Formen und Schnittmengen solcher kulturellen Praxen sollen herausgearbeitet werden und ihre Wirkungsmacht diskutiert werden. Die LV verbindet zudem derzeit aktuelle politische Prozesse mit kreativen und kulturellen Praxen, die sich mit Politik und Gesellschaft auseinandersetzen.

Methode:
Basierend auf der Methode des problembasierten Lernens werden Expert*innengruppen zu den jeweiligen Beispielen gebildet. Diese sollen in der Lehrveranstaltung in Form von Kurzreferaten und anschließender Diskussionsleitung die Inhalte näher bringen und offene Fragen beantworten. Daneben sind Theorieeinheiten geplant, in der ausschlaggebende Lektüre gemeinsam diskutiert und erarbeitet wird. Zu "Kongo Tribunal" und "Transitional Justice" im Theater werden Gäste anwesend sein, um einen Einblick in die Produktionsprozesse zu gewinnen, sowie offene Fragen zu beantworten. Die LV zielt vor allem auf ein dialogisches Lernen ab, deswegen wird ein Lerntagebuch geführt, welches pro Einheit jeweils von Kleingruppen von Studierenden angelegt wird.
Falls es die Spielpläne in Wien zulassen, soll zudem ein Theaterbesuch mit den Studierenden organisiert werden, welches jedoch nicht verpflichtend für den erfolgreichen Abschluss der LV ist.