180138 LPS LPS Kant: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten (2019W)

Ziele und Inhalte

Durch die genaue und vollständige Lektüre von Kants Grundlegung zur Metaphysik der Sitten werden zentrale Fragestellungen der praktischen Philosophie und Ethik herausgearbeitet. Durch das Vermitteln und Üben der Grundlagen eines soliden Umgangs mit philosophischen Texten sollen Problemstellungen textadäquat verstanden werden. Ferner liegt ein weiterer Fokus auf der Vermittlung und praktischen Anwendung wissenschaftlicher Arbeitstechniken im Hinblick auf die vorliegenden Texte sowie als Basis für das weitere Studium. Primärtext ist die von Christoph Horn, Corinna Mieth und Nico Scarano kommentierte Edition. Das Arbeiten mit einer kommentierten Ausgabe soll einerseits eine sehr genaue und zeitlich intensive Auseinandersetzung mit einzelnen Lektüreabschnitten, andererseits Einblicke und Übung in die Arbeitsweise mit einem umfangreichen Textkommentar ermöglichen. Grundlegend sollen dabei Einsichten in die Voraussetzungen und Konsequenzen von Immanuel Kants Moralphilosophie gewonnen und mit aktuellen Fragen in Beziehung gesetzt werden.

Methoden

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Der besondere Fokus liegt dabei auf der gemeinsamen Lektüre, der engen Arbeit am Text sowie auf der gemeinsamen Diskussion einzelner Positionen und Argumente.

Lektürefragen:
Studierende sollen zu fünf frei wählbaren Textabschnitten des Seminars je eine konkret ausformulierte „Frage an den Text“ stellen. Diese kann als Frage in Form eines kurzen Textkommentars oder direkt als Frage an den Autor verfasst werden und soll einen Umfang von ca. einer halben bis maximal einer Seite haben. (abzugeben auf moodle, jeweils einen Tag vor der entsprechenden Einheit).

Expertengruppen:
Expertengruppen zu vier oder fünf Personen bekommen die Aufgabe, Textabschnitte genau zu bearbeiten und für die nachfolgende Einheit einen Texterschließungsvorschlag vorzubereiten (weiterführende Recherche, Klärung unklarer Begriffe, Aufgreifen Texterschließender Fragen). Anhand dieses Vorschlages führen die jeweiligen Expertengruppen durch eine gesamte Einheit und den darin enthaltenen Lektüreabschnitt. Dabei wird seitens der LV-Leitung darauf geachtet, dass auf die abgegeben Lektürefragen der KollegInnen eingegangen wird.