180141 PS Leben, Wissen und Wissenschaft (2012W)

Wissenschaftsgeschichtlich war das letzte Drittel des 19. Jahrhunderts durch die Dominanz der erfahrungswissenschaftlichen Episteme gekennzeichnet, die ihren Erkenntnisanspruch auch auf Gebiete wie Psychologie oder Geschichte ausgedehnt hatte. Diese Entwicklung bewirkte eine Legitimationskrise der Geisteswissenschaften, auf welche verschiedene philosophische Strömungen damit reagierten, die methodische Selbstständigkeit der Geisteswissenschaften aus der Eigentümlichkeit ihrer Gegenstände abzuleiten (z.B. Neukantianismus, Lebensphilosophie, Phänomenologie).
Anhand der Auseinandersetzung mit Diltheys Grundlegungsversuch soll dieser Prozess der Neukonstituierung der Geisteswissenschaften im Allgemeinen und der Philosophie im Besonderen exemplarisch nachvollzogen werden. Die Lehrveranstaltung zielt darauf einsichtig zu machen, wie Dilthey aus der philosophischen Auseinandersetzung mit den Naturwissenschaften und der Rekonzeptualisierung eines ihrer Zentralbegriffe (des Lebens) sowohl eine allgemeine Theorie des Wissens als auch einen neuen Begriff der Wissenschaft entwickelt. Deshalb kann die Lehrveranstaltung auch als eine Einführung in die Wissenstheorie und Epistemologie von Diltheys lebensphilosophischen Ansatz verstanden werden. Zudem sollen die Grundzüge seiner Methodik, der geisteswissenschaftlichen Hermeneutik, einsichtig gemacht werden.
In methodischer Hinsicht will die Lehrveranstaltung die TeilnehmerInnen mit den Prinzipien der kritischen Textanalyse vertraut machen und ihren Blick für die historische Bedingtheit von philosophischen Theorien schärfen. Damit soll nicht zuletzt gezeigt werden, dass sich systematisches und historisches Denken nicht ausschließen müssen, sondern auch ergänzen können ein Zusammenspiel, für das Diltheys Philosophie vorbildhaft ist.