190028 PS BM 5 Exemplarische Vertiefung bildungswissenschaftlicher Theorien (AHP+DU+SB) (2024W)

Das Seminar versteht soziale Bewegungen als Bildungs- und Lernorte, die den sozialen und subjektiven Wandel fördern. Soziale Bewegungen werden damit als Kontexte der Wissensgenerierung und -verbreitung konzeptualisiert die Bewusstseinsprozesse für die Gesellschaft und für die Teilnehmer*innen der Bewegungen ermöglichen. Das Seminar konzentriert sich auf soziale Bewegungen, die für soziale, politische und/oder ökologische Gerechtigkeit kämpfen. Es zielt darauf ab, die Akteure, Agenden, Ideen, Wissensbestände, Strategien, und Medien sowie die Auswirkungen ihrer Aktionen auf die (Bildungs)Politik und die Gesellschaft aus einer theoretischen und international vergleichenden Perspektive zu analysieren. Anhand aktueller und historischer Fallstudien von Bewegungen aus dem Globalen Süden, Europa und den USA werden die Studierenden verschiedenen Theorien zur Untersuchung dieser Bewegungen erlernen und anwenden.

Ziele:
Fähigkeit, die Funktion sozialer Bewegungen für politischen Wandel und (bildungs)politischen Reformen aus einer international vergleichenden Perspektive zu analysieren.
Fähigkeit, verschiedene Theorien zur Analyse von sozialen Bewegungen in Hinblick auf Bildungs- und Lernprozessen anzuwenden.
Fähigkeit der reflektierten Lektüre und Diskussion deutsch- und englischsprachiger Seminarliteratur sowie der eigenständigen Literaturrecherche.
Fähigkeit zur aktiven Teilnahme an Seminardiskussionen und Debatten.
Fähigkeit, eine Forschungsarbeit zu einer Fallstudie (Forschungsübung) durchzuführen und diese in innovativer Weise mündlich und schriftlich zu präsentieren.

Methoden:
Gruppenarbeit, Übungen und Diskussionen, Pro-Contra-Debatten, Präsentationen, Experteninterviews, Organisation einer kleinen wissenschaftlichen Konferenz im Rahmen des Seminars-