190076 VO 5.3.1 Sich in Widersprüchen bewegen lernen (2007W)

In der Vorlesung werden gesellschaftliche Vermittlungen von Erwachsenenbildung reflektiert und Bildungsprozesse Erwachsener auf dem Hintergrund von Erfahrungen vielschichtiger Vergesellschaftungen betrachtet. Inwiefern kann Erwachsenenbildung zur Reflexion eigener gegenwärtiger und zeitgeschichtlicher Erfahrungen beitragen und was benötigen Erwachsenenbildner/innen, um diese Reflexion zu fördern? Entgegen ihrem eigenen Aufklärungsanspruch ist Erwachsenenbildung strukturell in Widersprüche verstrickt als Agentin von Leistungssteigerung, Integration und Affirmation. Die Vorlesung skizziert Fragen, Probleme und Ansatzpunkte einer selbstkritischen Praxis im Feld der Erwachsenenbildung.
--> Erfahrung und Entäußerung als Bildungskategorien
--> Sichtweisen auf Bildung in der Kritischen Theorie
--> Subjektivierung und Subjektorientierung in der Erwachsenenbildung
--> Widerspruchskonzeptionen und Widerspruchserfahrungen
--> Umgehen mit Uneindeutigkeit in Bildungsprozessen
--> Zeitgeschichtliche Kontexte erfahrungsbezogener Erwachsenenbildung
--> Erfahrungshintergründe von Erwachsenenbildner/innen
--> Erwachsenenbildung als Raum sozialer Interaktionen
--> Weltbilder und Selbstbilder in Bildungsprozessen
--> Verdrängungen - Erwachsenenbildung in affirmativen Strukturen
--> Kennzeichen und Praxisformen (selbst)kritischer Erwachsenenbildung