190089 SE WM-M9 Didaktik: Lehren und Lernen mit Medien (2023S)

Das Seminar widmet sich Theorien und Praxis der kritischen Medienkompetenz, insbesondere dem Konzept der Critical Media Literacy (Kellner & Share 2019), das sich auf eine kritische Reflexion über die Macht- und Herrschaftsverhältnisse im Zusammenhang mit Medien konzentriert. Es geht dabei um die Analyse von Medieninhalten, -strukturen und -praktiken im Hinblick auf soziale Ungleichheit und gesellschaftliche Veränderungen. CML zielt darauf ab, kritisch zu denken und die gesellschaftlichen Auswirkungen von Medien zu verstehen, um auch eine widerständige und kreative medienpädagogische Praxis zu ermöglichen. Anhand von konkreten Beispielen aus Film, Fernsehen, Werbung, und social media werden von den Studierenden entsprechende Lehr-Lern-Prozesse ausprobiert und reflektiert, bzw. Eigene Lehrmethoden und -materialien entwickelt, um diese in unterschiedlichen Bildungskontexten einsetzen zu können, wie z.B. in der Erwachsenenbildung, Hochschuldidaktik, Schule, Jugendarbeit. etc.

Ziele: Die Studierenden kennen unterschiedliche Zugänge und Praktiken der kritischen Medienkompetenz und können diese für unterschiedliche Kontexte spezifizieren. Sie erlangen ein tieferes Verständnis für kritische Medienkompetenz, wobei die Vermittlung von praktisch-didaktischen Fähigkeiten für den Bildungskontext im Vordergrund steht.

Methoden: Im Seminar werden zunächst theoretische Lektüre und Fallbeispiele besprochen. In Gruppenarbeit und mittels praktischer Übungen werden angeleitete didaktische Elemente erprobt und reflektiert. Im Anschluss entwickeln und präsentieren Studierende eigene didaktische Konzepte für selbst gewählte Fallbeispiele.