Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.
190096 PS BM 21 Gesellschaft und soziale Veränderung (2014W)
Normalitätsbalancen - Gesellschaftlicher Wandel vom Normativen zur Normalisierung
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mi 01.10.2014 09:00 bis Do 09.10.2014 09:00
- Abmeldung bis So 19.10.2014 09:00
Details
max. 35 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Mittwoch 15.10. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 22.10. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 29.10. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 05.11. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 12.11. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 19.11. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 26.11. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 03.12. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 10.12. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 17.12. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 07.01. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 14.01. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 21.01. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 28.01. 08:00 - 09:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Inhalt der Lehrveranstaltung ist der gesellschaftliche Wandel in Bezug auf die Konstrukte: Normalbiographie, Normalarbeitsverhältnis, Normalarbeitszeit, Normalfamilie, Erziehung zur Normalität... hin zu „flexibleren“ Formen, wobei das Normative und das Normale nicht mehr ident sind. Diese Auseinandersetzung baut auf Michel Foucault und auf die darauf aufbauende Theorie der Normalisierung Jürgen Links auf und unterschiedlicher Rezeptionen dazu in der bildungswissenschaftlichen Theorie und den Zusammenhängen zwischen Normalisierung Bildung, Erziehung oder auch Sozialer Arbeit.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
1. aktive Mitarbeit (Diskussionen im Plenum, Gruppenarbeiten, etc.).
2. Bewertung schriftlicher Übungen.
3. Bewertung der Gestaltung und Performanz von Referaten, Präsentationen.
4. Bewertung einer zweiseitigen persönlichen Schlussreflexion zum Proseminar.
2. Bewertung schriftlicher Übungen.
3. Bewertung der Gestaltung und Performanz von Referaten, Präsentationen.
4. Bewertung einer zweiseitigen persönlichen Schlussreflexion zum Proseminar.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Kennenlernen der Theorien/Konzepte zu Normalität und Normalisierung in ihrer geschichtlichen Dimension bis in die Gegenwart und die damit beschriebenen gesellschaftlichen Veränderungen.
Auseinandersetzung mit Normativität, Normalität und Normalisierung in Bezug auf unterschiedliche bildungswissenschaftliche Fragestellungen (Erziehung, Bildung, Sozialpädagogik, etc).
Reflexion der eingenen Normalitätsvorstellungen und Normativitäten.
Auseinandersetzung mit Normativität, Normalität und Normalisierung in Bezug auf unterschiedliche bildungswissenschaftliche Fragestellungen (Erziehung, Bildung, Sozialpädagogik, etc).
Reflexion der eingenen Normalitätsvorstellungen und Normativitäten.
Prüfungsstoff
Inputs, Anregungen und theoretische Rahmungen zu den behandelten Themen.
Gemeinsame Lektüre relevanter theoretischer Texte, Diskussion, schriftliche Bearbeitung.
Berarbeitung von Themen in Form von Gruppenarbeiten, Referaten, Präsentationen.
Schriftliches Feedback zu schriftlichen Arbeiten und zu den abgehaltenen Referaten und Präsentationen.
Gemeinsame Lektüre relevanter theoretischer Texte, Diskussion, schriftliche Bearbeitung.
Berarbeitung von Themen in Form von Gruppenarbeiten, Referaten, Präsentationen.
Schriftliches Feedback zu schriftlichen Arbeiten und zu den abgehaltenen Referaten und Präsentationen.
Literatur
Michel Foucault (1983): Der Wille zum Wissen. Sexualität und Wahrheit 1, Frankfurt am Main
Michel Foucault (1977): Überwachen und Strafen. Die Geburt des Gefängnisses, Frankfurt am Main
Michel Foucault (2004): Sicherheit, Territorium, Bevölkerung. Geschichte der Gouvernementaltität 1, Frankfurt am Main
Jürgen Link (2006): Versuch über den Normalismus. Wie Normalität produziert wird, 3. ergänzte und überarbeitete Aufl., Göttingen
Thomas Rolf (1999): Normalität. Ein philosophischer Grundbegriff des 20. Jahrhunderts, München
Elisabeth von Stechow (2004): Erziehung zur Normalität. Eine Geschichte der Ordnung und Normalisierung der Kindheit, Wiesbaden
Michel Foucault (1977): Überwachen und Strafen. Die Geburt des Gefängnisses, Frankfurt am Main
Michel Foucault (2004): Sicherheit, Territorium, Bevölkerung. Geschichte der Gouvernementaltität 1, Frankfurt am Main
Jürgen Link (2006): Versuch über den Normalismus. Wie Normalität produziert wird, 3. ergänzte und überarbeitete Aufl., Göttingen
Thomas Rolf (1999): Normalität. Ein philosophischer Grundbegriff des 20. Jahrhunderts, München
Elisabeth von Stechow (2004): Erziehung zur Normalität. Eine Geschichte der Ordnung und Normalisierung der Kindheit, Wiesbaden
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
BM 21
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37