Universität Wien
Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

190170 SE M12 Bildung - Alterität - Kultur(alität) (2009W)

Klassiker der Pädagogik - Konfuzius "Lunyu" - Lehren und Lernen in den Gesprächen

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

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Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Montag 05.10. 10:30 - 11:30 (Seminarraum 2, Maria-Theresien-Str.3/Mezzanin, 1090 Wien)
  • Donnerstag 15.10. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 22.10. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 29.10. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 05.11. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 12.11. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 19.11. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 26.11. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 03.12. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 10.12. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 17.12. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 07.01. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 14.01. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 21.01. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Donnerstag 28.01. 13:45 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Eine Berücksichtigung und Bearbeitung außereuropäischer Philosophietraditionen, Bildungs- und Erziehungstheorien ist nur selten in der Bildungswissenschaft anzutreffen - trotz aller interdisziplinären bzw. interkulturellen Bemühungen. Einführungen, Vorlesungen und "Klassiker"- Reihen europäischer Provenienz beginnen wahlweise mit der "Griechischen Frühzeit" (Reble), "Frühen Neuzeit" (Tenorth) oder dem "Stammvater der modernen Pädagogik" Dilthey (Kron).

Gegenstand des Seminars ist die pädagogisch-philosophische Analyse des konfuzianischen Klassikers "Lúnyü" (Gespräche). Die Beschäftigung mit der konfuzianischen Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens ist nicht nur unter historischen Gesichtspunkten von Interesse, sondern kann vor allem dazu anregen, die eigenen Begriffe und Praktiken zu reflektieren.
Ziel ist es, die Einsichten über das Lehren und Lernen in den Gesprächen herauszuarbeiten und - im Rahmen einer Theoriebildung interkultureller Pädagogik - das bislang rein abendländisch geprägte Verständnis zu hinterfragen und um die neu hinzugewonnenen, "fremden" Perspektiven zu ergänzen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Aktive Beteiligung im Seminar
Kurzreferat
Seminararbeit

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Ziel ist es, die Einsichten über das Lehren und Lernen in den Gesprächen herauszuarbeiten und - im Rahmen einer Theoriebildung interkultureller Pädagogik - das bislang rein abendländisch geprägte Verständnis zu hinterfragen und um die neu hinzugewonnenen, "fremden" Perspektiven zu ergänzen.

Prüfungsstoff

Literatur

Empfehlenswerte Literatur:
* Moritz, Ralf: Konfuzius - Gespräche. Reclam, 1998. (Zur Anschaffung empfohlen!)
* Wilhelm, Richard: Konfuzius - Gespräche. Beck, München 2005.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

M12a + 5.8.2

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37