190290 SE M13 Bildung, Sozialisation und Gesellschaft (2011S)

Thematisiert wird der Einfluss der Globalisierung auf den Bildungsdiskurs. Sowohl die Bildungssysteme, wie auch die Curricula sowie die Bildungsinstitutionen und der Unterricht und das (berufliche) Lernen sind tangiert. In einem ersten Teil werden Globalisierungstheorien vorgestellt und in Bezug zur Bildung gesetzt. Im weiteren werden transnationale Organisationen im Hinblick auf bereichsspezifische bildungspolitische Aktivitäten in der Lehrerbildung, Berufsbildung und Lebenslanges Lernen vorgestellt und ihr Einfluss auf nationale Bildungssysteme erörtert.
Neuere Reformdiskurse auf der Ebene der "evidence based policy", der Qualität und Evaluation im Zusammenhang mit Schul- und Organisationsentwicklung, wie auch bezüglich "Kompetenz" und "selbstgesteuertem Lernen" sind im dritten Teil Fokus des Seminars.
Im Zentrum des Seminars steht die Frage, inwiefern Globalisierung einen besonderen und qualitativ neuen Einfluss auf Bildungsreformen ausübt, oder aber ob es sich um ein "Epi-Phänomen" nationaler, wirtschaftlicher und technologischer Entwicklungen handelt. Aus dieser Perspektive werden verschiedene Texte aus der pädagogischen Fachliteratur analysiert und kritisch erörtert.