210048 LK BAK7 LK Vergleichende Analyse von Politik (2016W)

Der Lektürekurs ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung - regelmäßige Anwesenheit und aktive Teilnahme an der Diskussion (im Plenum, in Gruppenarbeiten etc.) werden vorausgesetzt. Grundlage ist die genaue Lektüre der Texte. Darüber hinaus fließen das Impulsreferat und kleinere schriftliche Arbeiten im Laufe des Semesters in die Benotung mit ein. In der letzten Einheit findet eine schriftliche Reflexion des Gelesenen, organisiert als open-book Prüfung, statt.
Das Beurteilungsschema gestaltet sich folgendermaßen:
# 15% aktive Mitarbeit
# 20% Referat
# 40% schriftliche Arbeiten
# 25% open-book Prüfung
Jede Teilleistung wird eigenständig bewertet. Für eine positive Note müssen Sie 50% plus erreichen. Es gilt der Moodle Benotungsschlüssel, der wie folgt strukturiert ist:
Note 1 oder 100% - 87% | Note 2 oder 86,99% - 75% | Note 3 oder 74,99% - 63% |
Note 4 oder 62,99% - 50% | Note 5 oder 49,99% - 0%.
Die Präsentation eines Textes im Plenum soll visuell (z.B. durch eine PowerPoint Präsentation, Prezi etc.) unterstützt werden. Außerdem soll ein einseitiges Handout pro Referatsgruppe zur Verfügung gestellt werden. Das Handout sowie die Präsentation sind spätestens bis am Vortag der LV, also jeweils am Sonntag um 18 Uhr, auf die E-Learning Plattform Moodle hochzuladen. Jede Referatsgruppe (3 Studierende) hat ca. 8 Minuten für die Präsentation des Textes und soll das Handout ausgedruckt in der jeweiligen Einheit zur Verfügung stellen. Dieses gemeinsam mit der selbständigen Lektüre der Texte stellen die Grundlage für die Diskussion im Plenum dar. Die Mitglieder_Innen der jeweiligen Referatsgruppe fungieren als Experten für den jeweiligen Text.
Im Laufe des Semesters werden zwei schriftliche Aufgaben zu den thematischen Blöcken auf Moodle gepostet. Diese reichen von einer Diskussion zweier Texte bzw. der Bearbeitung einer Frage auf Grundlage des Gelesenen und sind zeitgerecht auf der E-Learning Plattform hochzuladen. Sie erhalten Unterstützung und Feedback durch den Schreibassistenten (bestehend aus mehreren Feedback-Schleifen sowie auch aus einem Einzelgespräch) und dem Feedback durch den LV-Leiter.

Wichtige Zusatzinformation zu dieser LV: Pilotprojekt Schreibassistenz

Der Lektürekurs soll den Studierenden einen ersten Überblick über die Vergleichende
In dieser LV ist ein/e SchreibassistentIn vom Center for Teaching and Learning (siehe http://ctl.univie.ac.at ) integriert. Er/Sie wird kurze Einheiten zu wissenschaftlichem Schreiben und Feedback abhalten, Ihnen ein ausführliches schriftliches Feedback auf zwei schriftliche Aufgaben geben sowie eine einstündige Einzelberatung zum Thema Wissenschaftliches Schreiben durchführen.
Ziel des Einsatzes von SchreibassistentInnen ist es, Ihnen eine realistische, detaillierte und persönliche Einschätzung Ihrer Schreibkompetenz zu vermitteln und Ihre Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten aufzuzeigen.
Die Erfüllung der Schreibaufgaben (inklusive der Überarbeitung) sowie die Teilnahme an der Einzelberatung ist Teil dieser Lehrveranstaltung und daher unabdingbare Voraussetzung für ein positives Abschneiden.