230013 UE B4 Guided Reading: Denken der Demokratie (2025S)

Das 20. Jahrhundert wurde von Eric Hobsbawm als Zeitalter der Extreme bezeichnet. Auf der einen Seite festigten sich im angloamerikanischen Raum Demokratien auf der Grundlage hoher Industrialisierung und institutionalisierter Bildung im rechtsstaatlichen Rahmen. Auf der anderen Seite entstanden Diktaturen totalitären Zuschnitts, in denen romantische und utopische Ideen einer fernen Vergangenheit oder einer fernen Zukunft realisiert werden sollten. Die wichtigsten Beispiele für solche Gesellschaften werden durch das nationalsozialistische Deutschland und das sowjetkommunistische Russland repräsentiert.
Das Seminar verfolgt anhand klassischer und zeitgenössischer Texte die Analyse und Interpretation dieser doppelten Entwicklung der Gesellschaft im 20. Jahrhundert. Dabei führt die eine Linie über die Frankfur-ter Schule bis zu zeitgenössischen Autoren wie Baumann, Giddens und zuletzt Alexander, die im Natio-nalsozialismus eine Konsequenz der Moderne erblickten. Auf der anderen Seite stehen Autoren wie Par-sons oder Gerhardt, die im Ausgang von Max Weber und dessen idealtypischer Konstruktion moderner Gesellschaft im Nationalsozialismus einen Zusammenbruch des Modernisierungsprozesses erblickten. Ins-besondere Parsons war die doppelte Struktur der Gesellschaftsentwicklung aufgefallen und er hatte sie in seinem ersten Hauptwerk im Ausgang von Weber, Pareto und Durkheim erfasst.
Das Seminar soll in Auseinandersetzung mit soziologischer Theorie ein Verständnis für die Voraussetzun-gen moderner Gesellschaft und moderner Soziologie erarbeiten helfen, was auf das Theorem hinausläuft, dass nur unter Bedingungen der legal-rationalen Gesellschaftsformation die empirischen Methoden der Sozialforschung (Fragebogen und erzählerisches Interview) eingesetzt werden können. An ausgewählten Beispielen der Analyse von Alltagssituationen, des Aufbaus von Verwaltung oder der Arbeitswelt soll gezeigt werden, in welcher Weise die totalitären Gesellschaften des 20. Jahrhunderts tatsächlich nicht der Struktur moderner Gesellschaft entsprechen. Hierfür soll auch neuere historische Literatur einbezogen werden.
Das Seminar lässt sich auch mit Blick auf die Interpretation von Gegenwartsgesellschaften, die sich in mehr oder weniger großen Krisen befinden, anwenden.