Universität Wien
Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

233004 UK Werte und Bewertungen (in) der Wissenschaft (2024W)

Ambivalenzen der Beziehung von Wissen und Werten

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 23 - Soziologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 40 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Die Abschlussdiskussion findet am 20.01.2025 statt.

  • Montag 14.10. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien (Vorbesprechung)
  • Montag 21.10. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Montag 28.10. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Montag 04.11. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Montag 11.11. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Montag 18.11. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Montag 02.12. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Montag 09.12. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Montag 16.12. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Montag 13.01. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Montag 20.01. 15:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Thema: Wissenschaft gilt gemeinhin als wertfrei. Sie solle sich um ‘Fakten’ kümmern, während die Gesellschaft für ‘Werte’ zuständig sei. Es zeigt sich aber, dass diese strikte Unterscheidung in vielen Kontexten sowohl politisch als auch inhaltlich problematisch geworden ist. Werte und Bewertungen spielen auf vielfache Weise eine Rolle in und für die Wissenschaft. Wissensproduktion ist unmittelbar mit den wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Wertvorstellungen von Wissenschafter*innen verbunden. Was wird als qualitativ-hochwertige Forschung angesehen? Wer darf Wissenschaft bewerten? Wie kann man Wissenschaft messbar machen? Was ist ethisch vertretbare oder verantwortungsvolle Forschung? Welche Bewertungen und Klassifikationen werden im Namen der Wissenschaft vorgenommen? Wie werden Geschlechter und Körper klassifiziert? Wie werden Körper standardisiert? Und wie hängen solche wissenschaftlichen Klassifikationsversuche mit soziokulturellen Bedingungen zusammen? Um die Rolle von Wissenschaft in und für heutige Gesellschaften besser zu verstehen, werden wir in dieser Lehrveranstaltung diesen und weiteren Fragen nachgehen.

In Anbetracht zunehmend kontrovers diskutierter technologischer Entwicklungen und digitaler Revolution, wird die Bedeutung von evidenzbasierten Entscheidungen stark diskutiert. In diesem Spannungsverhältnis steht auch die Beziehung zwischen Wissenschaft und Politik. Was ist ‘solides’, ‘gutes’ Wissen? Welche Art von Wissen wird überhaupt produziert, von wem und auf welche Weise? Und wie wird Wissen legitimiert und vielleicht auch instrumentalisiert – was gilt als wertvoll und was als weniger wertvoll und wer bestimmt das?
Ziele: In diesem Universitätskurs wollen wir diese Fragen und Entwicklungen entlang ausgewählten Beispielen kritisch beleuchten und herausarbeiten, auf welch vielfältige Weise Wissenschaft durch Werte und Bewertungen geprägt ist und diese prägt. Dabei geht es auch darum, dass Studierende lernen die eigenen zugrundeliegenden Wertvorstellungen als angehende Wissenschaftler*innen und Bürger*innen einer ‚Wissensgesellschaft‘ bewusst zu machen, zu lernen diese zu reflektieren, zu kommunizieren und nachvollziehbar zu machen.

Zentrale Fragen des Kurses sind:
• Wie hängen gesellschaftliche Werte, politische Entscheidungsfindung und wissenschaftliche Expertise zusammen?
• Wie, wo und durch wen wird der Wert von Wissenschaft(en) verhandelt, bestimmt und messbar gemacht?
• Welche Wertvorstellungen und Bewertungen spielen für die Entwicklung neuer Technologien eine Rolle?
• Wie können wir die wechselseitige Beeinflussung von Wissenschaft, Technik und Gesellschaft begreifen?

Methoden: In diesem Kurs werden grundlegende Konzepte und Ansätze der Wissenschafts- und Technikforschung vorgestellt. Diese werden anhand von aktuellen Entwicklungen sowie ausgewählten wissenschaftlichen Texten und Videos diskutiert und gemeinsam erarbeitet. Da der Kurs zum Teil auf englischen Texten basiert, sind Englischkenntnisse erforderlich. Die Lehrveranstaltung wird aber auf Deutsch abgehalten.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mindestanforderung für die positive Beurteilung sind:

1) Vorbereitung der Pflichttexte, verschiedenen Medienbeiträge und aktive Teilnahme an den Diskussionen im Kurs.
2) Aktive Mitarbeit in den Workshopeinheiten.
3) Pünktliche Abgabe der Arbeitsaufgaben I, II und III und des Abschlussessays.
3a) Arbeitsaufgabe I: Bereiten Sie eine schriftliche Reflexion (ca. 400-800 Wörter) für die 4. LV-Einheit zum Thema “Werte und Bewertungen in Ihrem Studium” vor; laden Sie diese vor der Einheit bis zum 01.11.2024, 23:59 Uhr auf Moodle hoch.
3b) Arbeitsaufgabe II: Schreiben Sie ein kurzes Diskussionspapier (ca. 400-800 Wörter) für die 6. LV-Einheit zum Thema “Wissenschaft und Politik im Zusammenhang mit Künstlicher Intelligenz (KI)”. Anhand der aktuellen Debatten rund um das Thema KI sollen Sie die vielfachen Verflechtungen von Wissenschaft und Politik diskutieren. Laden Sie das Papier bis zum 15.11.2024, 23:59 Uhr auf Moodle hoch.
3c) Arbeitsaufgabe III: Schreiben Sie eine kurze Reflexion zum Thema der 8. LV-Einheit (ca. 400–800 Wörter) zum Thema: “Werte (in) der Wissenschaft” und laden diese vor der Einheit bis zum 29.11.2024, 23:59 Uhr auf Moodle hoch.
4) Pünktliche Abgabe der Abschlussaufgabe in Form eines Essays zu einem oder mehreren der Themen dieses Kurses (max. 2.500 Wörter); hochzuladen auf Moodle bis spätestens 15.02.2025, 23:59 Uhr.

Chat GPT-Richtlinien: Falls Sie Chat GPT (oder ähnliche Software) als unterstützendes Werkzeug für (Literatur-)recherche, in Ihren Aufgaben verwenden, müssen Sie diese offen und deutlich kennzeichnen, so dass die LV-Leiter*innen einschätzen kann, wo und in welchem Umfang AI verwendet wurde. Beachten Sie bitte, dass für den Inhalt der Abgaben jedenfalls die Studierenden verantwortlich sind und eine Eigenleistung jedenfalls gegeben sein muss. Um die Einhaltung guter wissenschaftlicher Praxis zu gewährleisten, können Studierende dazu aufgefordert werden, ihre Abgaben in einer zusätzlichen Konversation zu reflektieren. Für eine positive Beurteilung müssen sie diese Reflexion erfolgreich absolvieren. Für das Verfassen der schriftlichen Arbeitsaufgaben I und III ist die Nutzung weder sinnvoll noch erlaubt.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Zusammensetzung der Gesamtnote

Jede Teilleistung wird selbstständig nach einem Punktesystem von insgesamt 100 Punkten bewertet. Die maximal erhältliche Anzahl von Punkten für die jeweiligen Aufgaben ist:

a) Vorbereitung der Pflichttexte und Videos und aktive Diskussionsteilnahme: 30 Punkte; individuell bewertet; Feedback auf Nachfrage
b) Arbeitsaufgabe I, II und III: 30 Punkte; individuell bewertet; Feedback auf Nachfrage
c) Abschlussaufgabe: 40 Punkte; individuell bewertet; Feedback auf Nachfrage
Anwesenheit, Pünktlichkeit in der Abgabe von Leistungen und die Einhaltung akademischer Standards werden vorausgesetzt, können sich aber im Fall der Nicht-Einhaltung negativ auf die Gesamtnote auswirken. Für eine positive Benotung sind insgesamt mindestens 50 Punkte erforderlich.

Notentafel
100-87 Punkte Sehr Gut (1)
86-75 Punkte Gut (2)
74-63 Punkte Befriedigend (3)
62-50 Punkte Genügend (4)
49-0 Punkte Ungenügend (5) (nicht bestanden)

Wichtige Informationen zur Beurteilung
Wenn nicht explizit anders vermerkt, ist die Erbringung aller Teilleistungen Voraussetzung für eine positive Beurteilung. Werden einzelne verpflichtend vorgesehene Teilleistungen nicht erbracht, gilt die Lehrveranstaltung als abgebrochen. Falls dem Nichterbringen der Leistung kein wichtiger und unvorhersehbarer Grund auf Seiten des*der Studierenden zu Grunde liegt, wird die LV negativ beurteilt. Bei Vorliegen eines solchen Grundes (etwa einer längeren Erkrankung) kann der*die Studierende auch nach Ablauf der Frist von der LV abgemeldet werden. Über das Vorliegen eines wichtigen Grundes entscheidet die Lehrveranstaltungsleitung. Der Antrag auf Abmeldung ist unverzüglich nach Eintreten des Grundes zu stellen.
Wurde eine Teilleistung erschlichen, d.h. etwa bei einer Prüfung oder einem Test geschummelt, bei einer schriftlichen Arbeit plagiiert oder Unterschriften auf Anwesenheitslisten gefälscht, wird die gesamte Lehrveranstaltung als ‘nicht beurteilt’ gewertet und mit dem Vermerk ‘geschummelt/erschlichen’ in das Notenerfassungssystem eingetragen.

Richtlinien zum Verfassen der schriftlichen Arbeiten
Alle schriftlichen Arbeiten müssen folgende Angaben enthalten: Titel der Aufgabenstellung, Lehrveranstaltungstitel und -nummer, Name der Lehrveranstaltungsleitenden, eigener Name, Studienkennzahl und Matrikelnummer sowie Datum der Abgabe. Beachten Sie bitte die wissenschaftlichen Zitierregeln. Alle schriftlichen Arbeiten sind termingerecht über Moodle hochzuladen.
Achtung: Mit der Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung stimmen Sie zu, dass die automatisierte Plagiatsprüfungssoftware Turnitin alle von Ihnen in Moodle eingereichten schriftlichen Teilleistungen prüft.

Anwesenheit
Es herrscht Anwesenheitspflicht. Es dürfen höchstens zwei Seminareinheiten (4h) versäumt werden. Darüberhinausgehende Abwesenheiten können bis zu einer Gesamtsumme von maximal 8 Stunden durch mit der Lehrveranstaltungsleitung zu vereinbarende Zusatzleistungen und/oder Berücksichtigungen in der Note (Punktabzug) ausgeglichen werden. Die Entscheidung darüber trifft die Lehrveranstaltungsleitung.
Bei Abwesenheiten von mehr als acht Stunden oder falls die Lehrveranstaltungsleitung bei Abwesenheiten über vier Stunden einem Ausgleich nicht zustimmt, kann die Lehrveranstaltung nicht mehr positiv absolviert werden und ist negativ zu beurteilen. Eine Ausnahme von dieser Regelung ist zu gewähren, falls auf Seiten des*der Studierenden ein wesentlicher und unvorhersehbarer Grund für die Nicht-Teilnahme vorliegt. Dieser ist von der*dem Studierenden glaubhaft nachzuweisen. Bei Vorliegen eines solchen Grundes wird der*die Studierende ohne Note vom Kurs abgemeldet. Die Entscheidung darüber trifft die Lehrveranstaltungsleitung.

Prüfungsstoff

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Di 24.09.2024 09:46