240119 VO Praxisfelder der Gender Studies (2016W)

Auf theoretischer Ebene werden wir uns insbesondere mit entwicklungssoziologischen Theorien beschäftigen, die postkolonial-feministische und gender-spezifische Ansätze innehaben. Des Weiteren werden wir uns intersektionalen Ungleichheitstheorien widmen. Hierbei geht es vor allem darum, ein theoretisches Verständnis von Nord/Süd- sowie Geschlechterverhältnissen zu entwickeln, um in weiterer Folge in praktischen Beispielen diese anwenden zu können. Das Seminar gestaltet die inhaltliche, praktische Analyse in vier Themenblöcken aus feministisch-postkolonialer Perspektive: 1) Produktions-Konsumtions-Ketten am Beispiel von Extraktivismus. Hier geht es um die kritische Beleuchtung von Nord-Süd-Verhältnissen in Globalisierungsprozessen unter den dominanten Akteuren der TNCs und IFIs. 2) Care- und transnationale Versorgungsketten und die damit einhergehende Migration. 3) Umwelt/Klima/Gender. Hier geht es vor allem darum lokales Wissen, Umweltbewusstsein, Anpassung an und Auswirkungen von veränderten Umweltbedingungen auf gesellschaftliche und ökonomische Verhältnisse, Systeme und Normen zu finden und zu analysieren. 4) Ernährungssouveränität, Agroindustrie und kleinbäuerliche Strukturen. Im Zuge unserer inhaltlichen Schwerpunktsetzung, betrachten wir ins Besondere Akteur_innen sozialer Bewegungen/Widerstandsbewegungen, „alternative“ Handlungsansätze, politische und ökonomische Strukturen, Mechanismen und Interessenslagen und die damit verbundenen Macht- und Herrschaftsverhältnisse. In Laufe des Seminars wird die Grenzziehung von Inklusion/Exklusion auf Basis von class, „race“, sex, und gender einen roten Faden durch die Themenbereiche sein.
Die Studierenden sollen dazu befähigt werden, Inhalte von entwicklungssoziologischen, globalisierungskritischen, feministischen, gender-spezifischen und postkolonial-theoretischen Texten mit den vier Themenbereichen des Seminars global und lokal analytisch in Verbindung zu bringen. Die Lehrveranstaltung soll des Weiteren dazu befähigen anhand transdisziplinärer Analysen soziale Diskurse zu erkennen und vertiefend zu analysieren. Darüber hinaus sollen die Studierenden alternative Handlungsansätze und Widerstandsbewegungen auf ihre Wirkungsmacht einschätzen können.
Inputs der Lehrenden, Lektüre der Pflichttexte, Diskussion in Kleingruppen und im Plenum.