Universität Wien
Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

270048 SE Seminar für die Schulpraxis II (2019S)

3.00 ECTS (3.00 SWS), SPL 27 - Chemie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 15 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine

Blocktermin 1: Samstag, 02.03.2019, 10:00 bis 15:30 Uhr
Blocktermin 2: Samstag, 09.03.2019, 10:00 bis 15:30 Uhr
Wählen Sie einen der beiden Blöcke, an dem Sie teilnehmen!

Verpflichtende gemeinsame Besprechung und ANMELDUNG ZUR SCHULPRAXIS:
Montag, 04.03.2019, 16:00-18:30 Uhr

Danach findet die Lehrveranstaltung donnerstags von 15:30 - 18:00 Uhr statt. Bei Überbelegung findet eine zweite Gruppe (montags von 16:00-18:30 Uhr) statt.

Ort: Seminarraum 5 (Seminarraum der AECCs, Porzellangasse 4, Stiege 2, 3. Stock)

Achtung! Schulpraxis und begleitendes Seminar zählen insgesamt 6 ECTS, rechnen Sie also bei Ihrer Semesterplanung mit einem erheblichen Zeit- und Arbeitsaufwand!
Wir erwarten von Ihnen vertiefte Kompetenzen im Bereich Schulversuche. Wir empfehlen daher dringend, die Schulpraxis NACH den Schulversuchspraktika zu absolvieren, so wie das im empfohlenen Studienpfad der SPL auch festgelegt ist!

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

In der Lehrveranstaltung Seminar für die Schulpraxis II (begleitend zur Schulpraxis) beschäftigen sich die Studierenden in vorbereitender sowie reflektierender Weise mit ihren Aufgaben und Tätigkeiten in der Schulpraxis. Sie erweitern und festigen ihre Kompetenzen im Bereich der Beobachtung, Planung, Durchführung und Reflexion von Chemieunterricht. Ziel des Seminars ist der Erwerb einer fachbezogenen Planungs- und Analysekompetenz. Zur Erreichung dieses Ziels wird der Einsatz verschiedener Methoden − auch chemiespezifischer wie z. B. SchülerInnenversuche − und Medien im Unterricht besprochen. Außerdem lernen die Studierenden Möglichkeiten zur Dokumentation und Reflektion von Unterricht kennen und werden bei der Erstellung eines Portfolios zur Schulpraxis begleitet.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Neben der regelmäßigen und aktiven Teilnahme beschäftigen sich die Studierenden mit der Dokumentation und Planung von Unterricht. Hierzu fertigen sie eine ausführliche Unterrichtsbeobachtung an und planen eine Unterrichtsstunde unter Berücksichtigung des 5E-Modells und führen diese in der Schulpraxis durch. Beide Leistungen werden in einem individuellen Abschlussgespräch am Ende des Seminars vor dem Hintergrund der Inhalte des Seminars und der Erfahrungen in der Schulpraxis reflektiert.
Für einen positiven Abschluss müssen alle Teilleistungen (aktive Mitarbeit, Unterrichtsbeobachtung, Unterrichtsplanung und Abschlussgespräch) fristgerecht erbracht und positiv beurteilt werden.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

* durchgängige Anwesenheit (max. eine Einheit darf begründet versäumt werden) und aktive Mitarbeit
* fristgerechte Erbringung aller oben genannten Einzelleistungen
* alle Teilleistungen müssen positv beurteilt werden

Hinweis des Studienpräses: Wird eine Teilleistung innerhalb einer prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung erschlichen (z.B. Abschreiben, Verwendung unerlaubter Hilfsmittel, "Plagiieren" etc.) so ist die gesamte LV als geschummelt zu werten und nicht zu beurteilen.

Prüfungsstoff

Seminar mit aktiven Anteilen der Studierenden

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

UF CH 18

Letzte Änderung: Mo 04.03.2019 08:48