290022 SE Bachelorseminar aus Humangeographie: Grüne und gerechte territoriale Transformationen (2025S)

Durch den Klimawandel sind Regionen weltweit mit der Herausforderung konfrontiert, sozio-ökonomische, -ökologische und -technische Transformationsprozesse in Richtung Nachhaltigkeit zu initiieren und zu beschleunigen. „Benachteiligten“ Regionen, die aufgrund ihrer historisch gewachsenen Wirtschaftsstrukturen als besonders energie- und emissionsintensiv gelten und daher besondere Transformationsbedarfe haben, kommt dabei in wissenschaftlichen und politischen Debatten besondere Aufmerksamkeit zu. Die zentralen Fragestellungen der Lehrveranstaltung lauten: welche Innovations- und Exnovationsdynamiken lassen sich in solchen Regionen beobachten und wer sind die Schlüsselakteure des Wandels? Wie lässt sich der notwendige Übergang zu klimaneutralen Wirtschaftsstrukturen sozial gerecht gestalten? Welche Rolle spielen unterschiedliche Akteur*innen (Unternehmen, Politik, Universitäten, Zivilgesellschaft, etc.) bei der Entwicklung und Implementierung von neuen territorialen Transformationsstrategien und welche Governance-Ansätze erscheinen angesichts der Dringlichkeit und des Umfangs von Wandlungsprozessen besonders geeignet?
Die Lernziele des Seminars sind es, zentrale wissenschaftliche und politische Konzepte im Zusammenhang mit territorialen Transformationen in Richtung Klimaneutralität in einer Kleingruppe zu erarbeiten sowie auf eine konkrete regionale Fallstudie anzuwenden.
Die Studierenden werden angeleitet, selbständig theoretische und konzeptionelle Grundlagen zu erarbeiten, empirische Fälle zu analysieren und Handlungsempfehlungen zu formulieren.
Zentrale Leistung der ersten Seminarphase ist es, nach einer Vorstellung und Diskussion der Basisliteratur eine Präsentation zu Schlüsselkonzepten der Wirtschaftsgeographie/Transformationsforschung in Kleingruppen zu erarbeiten und zu präsentieren. In der zweiten Phase werden die Konzepte auf eine empirische Fallstudie angewandt, die in Kleingruppen in einer schriftlichen Seminararbeit dokumentiert wird.