290028 PSE Projektseminar aus Angewandter Geographie, Raumforschung und Raumordnung (2022W)

Infrastrukturen – technische, grüne/blaue, ökonomische, soziale – prägen unsere Alltagsgestaltung und haben einen wesentlichen Einfluss auf die räumliche Entwicklung. Aus planerischer Perspektive sind Infrastrukturen ein wichtiger Standortfaktor – sowohl für Unternehmen als auch für den Staat und Individuen. Nicht zuletzt die Covid-19 Pandemie hat deutlich gemacht, dass Infrastrukturen eine wichtige Rolle in der Bewältigung von Krisen und der Sicherung von Lebensqualität und Wohlbefinden spielen. Gleichermaßen sind Infrastrukturen selbst von Krisen beeinflusst. Ein sehr aktuelles Beispiel findet sich in der Debatte um die Sicherstellung der Energieversorgung vor dem Hintergrund des Klimawandels sowie den Auswirkungen des Ukraine-Krieges.

In wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Diskursen kann im Rahmen eines ‚infrastructural turns‘ in den vergangenen zwei Jahrzehnten ein wieder erstarktes Interesse an Fragen der Bereitstellung von Infrastrukturen, den dahinterliegenden strukturellen und sozialen Mechanismen sowie den Folgen für die Infrastrukturplanung beobachtet werden.

Aufgrund dieser realpolitischen wie angewandt-wissenschaftlichen aktuellen Relevanz möchten wir uns im Rahmen dieses Projektseminars mit Fragen der Planung und Bereitstellung von Infrastrukturen vor dem Hintergrund multipler Krisen wie Klimakrise, Covid-Krise, Energie-/Wirtschaftskrise(n), u.a. auseinandersetzen. Unser Verständnis von Infrastruktur ist dabei sehr breit gefasst und bezieht sich sowohl auf technische (Versorgung/Entsorgung, Mobilität, Kommunikation,…), grüne/blaue (Grünräume/Freiräume), ökonomische (Banken- und Versicherungswesen, Förderungsagenturen,…) als auch auf soziale (Gesundheitswesen, Bildung, Kultur,…) Infrastruktur.

Ziel des Projektseminars ist es, zu analysieren, welche Rolle verschiedene Infrastrukturen in der Bewältigung von Krisen spielen bzw. wie Städte oder Regionen durch „gute“ Infrastrukturplanung krisenfest gestaltet werden können, aber auch, wie die Planung und Bereitstellung von Infrastrukturen selbst von Krisen beeinflusst wird. Didaktisch-methodisch ist das Projektseminar nach einem induktiven, gruppendynamischen Lehrdesign konzipiert. Das bedeutet, die Studierenden arbeiten so weit wie möglich eigenständig in Kleingruppen – unter strategischer Anleitung der Seminarleitung.