Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

290098 PS Anthropogene Klimabeeinflussung (2019W)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 29 - Geographie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Dieses Proseminar richtet sich an Geographiestudentinnen/-studenten im Masterstudium, aber auch an LA-Studierende mit einem Interessensscherpunkt in der Klimatologie! Von den Teilnehmerinnen/den Teilnehmern wird erwartet, dass Sie bereits die im Rahmen ihres BA-Studiums Lehrveranstaltungen besuchten, welche sich dem Klimasystem widmen!

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 02.09.2019 07:00 bis Mo 16.09.2019 23:59
Anmeldung von Do 19.09.2019 17:00 bis Di 24.09.2019 23:59
Abmeldung bis Mi 30.10.2019 23:59

Details

max. 20 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Franz Holawe

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Diese LV beginnt am 16. Oktober!

Mittwoch 02.10. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 09.10. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 16.10. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 23.10. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 30.10. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 06.11. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 13.11. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 20.11. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 27.11. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 04.12. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 11.12. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 08.01. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 15.01. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 22.01. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II
Mittwoch 29.01. 12:00 - 13:30 Seminarraum 2A310 3.OG UZA II

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Durch die Teilnahme an diesem Proseminar sollen die Studierenden ihre Fähigkeiten der Analyse von englisch-sprachigen Fachaufsätzen aufbauen bzw. erweitern. Zudem sollen sie Kompetenz im Verständnis von klimarelevanten Prozessen mit dem Schwerpunkt der anthropogenen Einflüsse im Klimasystem erwerben. Im Rahmen dieses Proseminars werden zunächst an ausgewählten Beispielen - durch Analyse von Artikeln geeigneter Fachzeitschriften - Themen der "anthropogenen Klimabeeinflussung" vorgestellt. Danach werden die Teilnehmerinnen/Teilnehmer alleine oder im 2er Team jeweils eine Fragestellung entwickeln und zunächst als Konzept vorbereiten und präsentieren. Nach eingehender Diskussion ihres Konzepts stellen die Studierenden in einem 20-30 Minuten dauernden Vortrag das Ergebnis/die Ergebnisse ihrer Untersuchung vor. Zum Abschluss gibt es noch ein Prüfungsgespräch über einen vorgegebenen Fachaufsatz!

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Anwesenheit in zumindest 70% der Unterrichtseinheiten! Mitarbeit durch das vorbereitende Lesen von Fachaufsätzen aus einschlägigen englischsprachigen Zeitschriften. Versäumte Einheiten in der Vorbereitungsphase müssen gesondert nachgeholt werden! Aktive Beteiligung an den Fachdiskussionen über deren Inhalte. Ausarbeitung einer im Rahmen des Proseminars entwickelten Forschungsfrage als auch einer Hypothese durch geeignete Fachaufsätze. Präsentation sowohl eines Konzepts als auch der ausgearbeiteten Untersuchungsergebnisse. Absolvierung eines Prüfungsgesprächs über den Inhalt eines vorgegebenen Fachaufsatzes. Alle Leistungen werden auf den Einzelnen Teilnehmer bezogen bewertet, z.T. aber im Team vorbereitet und durchgeführt.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Erfüllung aller geforderten Leistungen. Mitarbeit, Präsention der ausgearbeiteten Untersuchung und das Prüfungsgespräch fließen mit gleichem Gewicht in die Beurteilung ein! Zusatzinformation: Die Teilnehmerinnen/Teilnehmer dürfen maximal 3 x fehlen! Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist unbedingt erforderlich!

Prüfungsstoff

Ausgewählte englischsprachige Fachaufsätze!

Literatur