340095 SE Wissenschaftliches Schreiben mit kreativen Methoden (2025S)

Inhalt: Die Themen umfassen die verschiedenen Phasen des Schreibens, Zeit- & Projektmanagement, Tagebuch, Notizbuch und wissenschaftliches Journal führen, kreative Techniken zum Ideen sammeln, Übungen zur Entwicklung einer klaren, präzisen Forschungsfrage und logischer Gliederungen, Lesestrategien des aktiven Lesens, Paraphrasieren, Tipps gegen Schreibblockaden, Feedbackregeln, stilistischer Werkzeugkasten, Regeln wissenschaftlicher Sprache. Darüber hinaus wird auf die konkreten Schwierigkeiten, Probleme und Anliegen der Studierenden flexibel eingegangen.
Ziele: Die Teilnehmer*innen lernen, rasch in Schreibfluss zu kommen, die eigene Schreibhaltung zu reflektieren, realistische Zeitpläne zu machen, Motivation für das Schreiben durch gute Schreiberfahrungen zu sammeln, gute und handhabbare Forschungsfragen und klar eingegrenzte Konzepte für wissenschaftliche Texte zu entwickeln, aktiv zu lesen, zu paraphrasieren und eine eigene Position zum Gelesenen zu entwickeln, Schreibblockaden zu überwinden, Feedback in der Peergroup zu geben und zu nehmen sowie gut lesbare Texte zu produzieren durch systematische Überarbeitung. Das Wichtigste ist die Freude an der Kulturtechnik Schreiben.
Methoden: Kurze Vorträge wechseln mit Schreibübungen zu den konkreten Schreibprojekten ab, die jeweils im Plenum reflektiert und diskutiert werden. Gruppenarbeiten, bzw. Übungen zu zweit machen die Übung zu einer dezidiert teilnehmer*innenzentrierten Lehrveranstaltung. Information, Übung und Transfer auf eigene Projekte finden gleich in der Lehrveranstaltung statt. Weitere Methoden sind Freewriting, Morgenseiten, Clustering, Methoden des Zeit- und Projektmanagements, die SQR-Lesemethode, Miniaturen schreiben nach Gabriele Rico, Methoden zum Entwickeln der Forschungsfrage nach Lotte Rienecker, Peerfeedback nach Peter Elbow.