340366 VO Theoretische und Angewandte Translationswissenschaft: Übersetzungswissenschaft (2018W)

‚Migration‘ ist das zur Zeit wohl brennendste Thema gesellschaftspolitischer Diskurse. An ihm entzünden sich grundsätzliche Debatten über kulturelle Identität und Differenz. Sie betreffen letztlich das Problem, ob und wie sozialer Zusammenhalt unter der Bedingung zunehmender Pluralisierung möglich ist. Die Vorlesung nimmt diese Situation zum Anlass, zusammen mit den Studierenden kritisch darüber nachzudenken, welche Rolle Translation in ihr spielt und wie sie translationswissenschaftlich begriffen werden kann. Ausgehend von einer Einführung in die Methodologie und Geschichte der Translationswissenschaft werden eine Reihe grundlegender Fragen und Topoi behandelt, die für das Verständnis der Translation in der gegenwärtigen ‚Migrationsgesellschaft‘ wichtig sind. Zu diesen gehören:

- Mythische bzw. religiöse Deutungen sprachlicher ‚Diversität‘ (Turmbau zu Babel etc.): Welche überlieferten Bilder prägen unser Verständnis von Translation und sozialer Kohäsion?
- Translation und Grenze: Welche Vorstellung von Grenzen liegt unserem Translationsverständnis zugrunde? Welcher Zusammenhang besteht zwischen ihr und dem Nationalstaat? Kann es sein, dass Translation nicht nur (sprachliche, kulturelle) Grenzen überschreitet, sondern diese auch zieht?
- Translation und Zugehörigkeit: Vermittelt Translation zwischen Menschen unterschiedlicher (sprachlicher, kultureller) Zugehörigkeiten? Oder bringt Translation diese Zugehörigkeiten auch hervor?
- Translationspolitik: Welche ‚translation policies‘ haben die Translation historisch reguliert? Und welche sind heute wirksam?
- Inklusion/Exklusion: Welche Funktion erfüllt die Translation in den Inklusions- und Exklusionsordnungen der Vergangenheit und Gegenwart?

Das Ziel der Vorlesung besteht zum einen darin, den Teilnehmenden einen translationswissenschaftlichen Zugang zur gesellschaftlichen Wirklichkeit zu eröffnen. Zum anderen darin, ihnen Mittel für ein eigenständiges translationswissenschaftliches Denken an die Hand zu geben.