480092 PS Literaturwissenschaftliches Proseminar: Bosnisch/Kroatisch/Serbisch (2019W)

Im Laufe des Semesters werden unterschiedliche literaturwissenschaftliche Analysemethoden (u.a. Narratologie und Strukturalismus, psychoanalytische Textanalyse, Post Colonial Studies und Gender Studies) wiederholt und in der Praxis erprobt, um die LV-TeilnehmerInnen auf das Verfassen einer ersten eigenständigen wissenschaftlichen Arbeit vorzubereiten. Gemeinsam bearbeitet werden Auszüge aus kanonischen Werken der älteren und neueren bosnischen, kroatischen und serbischen Literaturen, wobei Epik, Lyrik und Dramatik gleichermaßen Berücksichtigung finden.

Den thematischen Rahmen bilden literarische Texte, die sich mit transgenerationalen Traumata beschäftigen, d.h. mit generationenübergreifenden Auswirkungen traumatisierender Erfahrungen. Nach einer Einführung in dieses Thema erarbeiten und präsentieren die Studierenden in Kleingruppen Referate, in denen die oben genannten Analysemethoden als Grundlage für eine Textanalyse fruchtbar gemacht werden. Im Laufe des Semesters entwickeln die Teilnehmer*innen in Absprache mit der LV-Leiterin eine jeweils individuelle Forschungsfrage und verfassen eine PS-Arbeit zu dieser.

Unterrichtssprache ist Deutsch. Je nach Sprachkompetenz der Studierenden werden die Primärtexte auf Bosnisch/Kroatisch/Serbisch oder zweisprachig rezipiert.

Im Laufe des Semesters werden unterschiedliche literaturwissenschaftliche Analysemethoden (u.a. Narratologie und Strukturalismus, psychoanalytische Textanalyse, Post Colonial Studies und Gender Studies) wiederholt und in der Praxis erprobt, um die LV-TeilnehmerInnen auf das Verfassen einer ersten eigenständigen wissenschaftlichen Arbeit vorzubereiten. Gemeinsam bearbeitet werden Auszüge aus kanonischen Werken der älteren und neueren bosnischen, kroatischen und serbischen Literaturen, wobei Epik, Lyrik und Dramatik gleichermaßen Berücksichtigung finden.

Den thematischen Rahmen bilden literarische Texte, die sich mit Migrationserfahrungen beschäftigen, d.h. mit Grenzüberschreitungen von Figuren und den damit verbundenen Auswirkungen auf Identität und individuelle Mechanismen der Selbstverortung. Nach einer Einführung in dieses Thema erarbeiten und präsentieren die Studierenden in Kleingruppen Referate, in denen die oben genannten Analysemethoden als Grundlage für eine Textanalyse fruchtbar gemacht werden. Im Laufe des Semesters entwickeln die Teilnehmer*innen in Absprache mit der LV-Leiterin eine jeweils individuelle Forschungsfrage und verfassen eine PS-Arbeit zu dieser.

Unterrichtssprache ist Deutsch. Je nach Sprachkompetenz der Studierenden werden die Primärtexte auf Bosnisch/Kroatisch/Serbisch oder zweisprachig rezipiert.