490117 PS Kommunikationsräume (2025S)

Die Teilnehmer:innen dieser Lehrveranstaltung setzen sich intensiv mit dem Thema Mehrsprachigkeit im Kontext des Individuums und der Schule auseinander. Im Fokus steht die Erforschung der eigenen Sprachenbiographie und persönlicher Sprachlernerfahrungen sowie die Beschäftigung mit Othering (Zuschreibungsmechanismen im Kontext der Mehrsprachigkeit). In weiterer Folge beschäftigen sich die Studierenden mit dem Spracherwerb sowie mit Grundparametern und Methoden des Lehrens und Lernens, die Mehrsprachigkeit nicht als Ausnahme, sondern als Normalfall annehmen: Sprachsensibler Fachunterricht, mehrsprachige Verfahren und Materialien, Scaffolding und Translanguaging. Konkret wird dabei erarbeitet, wie bestehende Unterrichtsmaterialien sprachsensibel aufbereitet und neue Aufgabenstellungen entwickelt werden können und wie die Mehrsprachigkeit der Schüler:innen in den Unterricht einbezogen werden kann. Die Lehrveranstaltung richtet sich dahingehend an Lehramtsstudierende aller Fächer.
In den Einheiten wechseln Vorträge, Diskussionen, die Bearbeitung diverser Aufgabenstellungen und die kritische Auseinandersetzung mit den genannten Themen. Das Erteilen und Einarbeiten von Feedback stellt ein Kernelement dar, um von und miteinander zu lernen.
Die Teilnahme an der Lehrveranstaltung ist an die optionale Mitarbeit im Uni Club des Kinderbüro der Universität Wien (www.uniclub.at) geknüpft (Arbeitsaufwand: 1 ECTS). Die Studierenden erweitern dabei ihr theoretisches Wissen in einem mehrsprachigen Kontext - dem UniClub. Dabei stehen die Reflexion der dort erlebten Erfahrungen und die Analyse des eigenen Handelns in der Rolle der Lehrperson im Fokus. Der Kontakt mit dem mehrsprachigen Lehr- und Lernkontext führt auch zu weiteren Fragestellungen, die in der Lehrveranstaltung näher behandelt werden.
Der UniClub bietet drei unterschiedliche Unterstützungsformate: Studybuddy (flexible Zeiteinteilung), den Lernclub (jeweils Dienstag oder Donnerstag von 15:15-18:45 Uhr) und den Intensivclub für Mathematik, Deutsch und Englisch (der genaue Zeitrahmen wird zu Beginn des Semesters vereinbart). Die Studierenden wählen beim ersten Termin der Lehrveranstaltung gegebenenfalls eines der drei Formate und verfassen als Leistungsnachweis ein Portfolio am Ende des Semesters. Alternativ steht die theoretische Vertiefung im Rahmen einer Proseminararbeit zur Verfügung (ohne Teilnahme am UniClub).