Universität Wien
Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

490127 UE Pädagogik, Didaktik, Methodik und individuelle Hilfen (2024W)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
KPH Krems
Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

1. Termin:
Mittwoch, 09.10.2024: 13:45 bis 16:15 (Campus Gersthof, 1180 Wien, Severin Schreiber Gasse 1-3, Saal 1

Weitere Termine am Campus Gersthof
Mittwoch, 16.10.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 23.10.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 30.10.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 06.11.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 13.11.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 20.11.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 27.11.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 04.12.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 11.12.2024: 13:45 bis 16:15

  • Mittwoch 09.10. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Mittwoch 16.10. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Mittwoch 23.10. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Mittwoch 30.10. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Mittwoch 06.11. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Mittwoch 13.11. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Mittwoch 20.11. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Mittwoch 27.11. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Mittwoch 04.12. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Mittwoch 11.12. 13:45 - 16:15 Seminarraum 7, Lacknergasse 89

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

In der LV werden unterschiedliche Zugänge des Umgangs mit sprachlichen Beeinträchtigungen im Kontext zur praktischen Arbeit vertieft. Leitprinzip dabei ist das Identifizieren von Umweltbarrieren und das Erschließen von Partizipationsmöglichkeiten.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel


Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur nach Rücksprache mit der Lehrveranstaltungsleitung gestattet.

Lesen der Pflichtlektüre samt Erledigung damit assoziierte(r)
- Aufgaben (Exzerpte)
- Mitgestaltung eines Workshops
- Kleingruppenarbeit
- Reflexionsbericht/Lerntagebuch
- individuell zu vereinbarendes Abschlussgespräch

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Um die LV positiv abschließen zu können, müssen die Leistungsanforderungen - siehe Leistungskontrolle im vorigen Punkt - erfüllt werden.

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung:
Anwesenheit (1x unentschuldigtes Fehlen ist gestattet), Ersatzleitungen sind nach Vereinbarung zu erbringen.
Abhaltung und Mitgestaltung eines Workshops
Abgabe des Reflexionsberichts/Lerntagebuchs (bei Bedarf wird vor der Beurteilung der Lehrveranstaltung ein notenrelevantes Gespräch geführt).
Für das Erreichen einer positiven Note müssen 70% der maximal möglichen Punkteanzahl erreicht werden:

Es können 100 Punkte erreicht werden:
3 kleine Aufgaben (Exzerpte) (die besten zwei werden gewertet):
10 Punkte pro Test = 20 Punkte
Mitarbeit: 20 Punkte (inkl. aktiv im Forum)
Workshop: 30 Punkte
Reflexionsbericht/Lerntagebuch: 30 Punkte
Benotung:
1 (sehr gut) 100 – 90 Punkte
2 (gut) 89 – 86 Punkte
3 (befriedigend) 85 – 80 Punkte
4 (genügend) 79 - 71 Punkte
5 (nicht genügend) 70 – 0 Punkte

Prüfungsstoff

Inhalt der Lehrveranstaltungen, Basisliteratur, Workshops

Literatur

Grohnfeldt M. (Hrsg.) (2015), Inklusion im Förderschwerpunkt Sprache, Kohlhammer, Stuttgart
Mahlau K., (2018), Kinder mit Sprachauffällikgeiten, Kohlhammer, Stuttgart
Riegert J., Musenberg O., (Hrsg.), (2015), Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe, Kohlhammer, Stuttgart
Kunz A., Luder R., Müller Bösch C. (Hrsg.), (2021), Inklusive Pädagogik und Didaktik, hep, Bern

... weitere Literatur wird in Anlehnung an die Themen im Laufe der LV bekannt gegeben.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Mo 25.11.2024 13:09