Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

693531 UE PS Bildungspsychologie I: Mulitkulturelles Lernen (2003W)

Proseminar zur Bildungspsychologie I: Mulitkulturelles Lernen

4.00 ECTS (2.00 SWS), UG99 Psychologie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Siehe homepage des Instituts für Psychologie (http://www.univie.ac.at/Psychologie/)

Details

max. 25 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Dagmar Strohmeier

Termine

Zur Zeit sind keine Termine bekannt.

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

In diesem PS werden Sie sich dem Multikulturellen Lernen aus verschiedenen Perspektiven annähern:````(1)Sie werden durch den Besuch des PS die Grundprinzipien multikulturellen Lernens erleben.``(2)Sie werden die Grundgedanken und psychologischen Basistheorien multikulturellen Lernens erarbeiten.``(3)Sie werden ihre eigene Lernerfahrung, die Sie im Laufe des PS machen, analysieren, reflektieren, kritisch hinterfragen und mit den Basistheorien zum multikulturellen Lernen verknüpfen.``(4)Sie werden Analyse- und Beratungskompetenz erwerben, um Lehrerinnen und Lehrer Wege aufzuzeigen, wie multikulturelles Lernen in den Schulunterricht integriert werden kann.``(5)Sie werden sich Methodenkompetenz aneignen, und im SS eine kleine wissenschaftliche Studie zum Thema Multikulturelles Lernen durchführen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Inputreferat (20 %)``Beteiligung an den Gruppenarbeiten und Diskussionen während der LV (55 %)``Schriftliche Fassung des Inputreferats (25 %)

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

Arbeitsformen:``Inputreferate der LV Leiterin``Inputreferate der TeilnehmerInnen (Gruppenarbeit: 3-4 Studierende)``Gruppenarbeiten während der LV``Diskussionen während der LV``Kurze schriftliche Fassung des Inputreferats (max. 5 Seiten)``Vorbereitete Diskussionen mit eingeladenen Gästen (v.a. Expertinnen zum interkulturellen Lernen in Österreich)

Literatur

Baisliteratur (wird in der LV zur Verfügung gestellt):``Grant, C. A. & Sleeter, C. E. (2003). Turning on Learning. Five Approaches for Multicultural Teaching Plans for Race, Class, Gender, and Disability. 3rd ed. New York, NY, US: John Wiley & Sons, Inc.``Grant, C. A. & Sleeter, C. E. (2003). Making Choices for Multicultural Education. Five Approaches to Race, Class, and Gender. 4th ed. New York, NY, US: John Wiley & Sons, Inc.``Keough, K. A. & Garcia, J. (2000). Social Psychology of Gender, Race and Ethnicity. Readings and Projects. New York, NY, US: Mc Graw-Hill.``Binder, S. & Englisch - Stölner, D. (2002). Interkulturelles Lernen Beispiele aus der schulischen Praxis. Erziehung und Unterricht, 7-8, 956-978.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

N 2.4.3.

Letzte Änderung: Fr 31.08.2018 09:00