Mag. Regina Studener-Kuras

2025S

• 950037 VU VU Entwicklung psychischer Strukturen - BA#2
• 950056 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 1
• 950057 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 2

2024W

• 190032 PS BM 8 Paradigmatische und aktuelle Beispiele für einschlägige Forschung (IP+PP+SP) - Theorien kindlicher Entwicklungs- und Bildungsprozesse in belastenden Lebenssituationen
• 950037 VU VU Entwicklung psychischer Strukturen - BA#1
• 950056 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 1
• 950057 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 2

2024S

• 190012 SE M7.3 Entwicklungsprozesse in Beratung und Psychotherapie - Ähnlichkeiten und Differenzen zwischen psychoanalytischen Konzepten der Beratung und Psychotherapie
• 190015 PS BM 5 Exemplarische Vertiefung bildungswissenschaftlicher Theorien (IP+PP+SP) - Theorien kindlicher Entwicklungs- und Bildungsprozesse in belastenden Lebenssituationen
• 950057 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 1
• 950058 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 3 intensiv #11

2023W

• 190040 SE BM 10 Bachelorarbeit (IP+PP+SP) - UN Children Rights Convention - Kinderbeistand bei Gericht aus internationaler Perspektive
• 950119 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 1
• 950120 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 3 intensiv #10

2023S

• 190016 SE BM 9 Praktikumsbegleitendes Seminar (IP+PP+SP) - Erziehungsberatung im Pflegschaftsverfahren als Feld pädagogischer Forschung
• 251069 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 3 intensiv #9

2022W

• 190032 PS BM 8 Paradigmatische und aktuelle Beispiele für einschlägige Forschung (IP+PP+SP) - Psychoanalytisch Pädagogische Elternberatung im Kontext von Konflikt und Trennung Perspektiven zur Beratung von Eltern im Dienst kindlicher Entwicklung.
• 251247 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Intensiv-ULG #8

2022S

• 190040 SE BM 10 Bachelorarbeit (PP+SP) - Psychoanalytisch Pädagogische Erziehungsberatung als Gegenstand wissenschaftlichen Arbeitens.
• 251190 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 1
• 251247 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Intensiv-ULG #7
• 960006 KU Grundlagen von Bildungstheorie und Bildungsforschung
• 960036 KU Bildung und Entwicklung

2021W

• 190033 SE BM 9 Forschung im Feld (PP+SP) - Psychoanalytisch pädagogische Erziehungsberatung als Gegenstand von Forschung
• 190034 SE BM 10 Bachelorarbeit (PP+SP) - Psychoanalytisch Pädagogische Erziehungsberatung als Gegenstand wissenschaftlichen Arbeitens.
• 251062 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 1

2021S

• 190007 SE BM 9 Praktikumsbegleitendes Seminar (PP+SP) - Erziehungsberatung als Gegenstand von Praxis und Forschung
• 251038 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 1
• 251247 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Intensiv-ULG #6

2020W

• 190006 PS BM 8 Paradigmatische und aktuelle Beispiele für einschlägige Forschung (IP+PP+SP) - Abschied, Trennung und Verlust im Verlauf des Lebenszyklus Ein Psychoanalytisch Pädagogischer Diskurs zur Bedeutung von Trennungserfahrung im Kontext von Entwicklung
• 251038 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Intensiv-ULG #5
• 251247 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Gruppe 1

2020S

• 190044 SE BM 24 Bachelorarbeit I - Zur Theorie und Forschung von kindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozessen aus psychoanalytisch-pädagogischer Sicht
• 251040 SE Kooperation mit anderen Berufsgruppen und helfende Institutionen
• 251247 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie

2019W

• 190052 SE BM 23 Forschungspraktikum - Zu Theorie und Forschung von kindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozessen aus psychoanalytisch-pädagogischer Sicht
• 190053 PS BM 5 Exemplarische Vertiefung bildungswissenschaftlicher Theorien (PP) - Entwicklungs- und Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen in belastenden Lebenssituationen aus psychoanalytisch pädagogischer Sicht
• 251247 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie
• 490082 PS Praxisforschung - Kindliche Entwicklung und Beziehungserfahrung: Forschungspraxis im Kontext schulischer Lernprozesse
• 490295 KU Guided Reading

2019S

• 190003 PS BM 8 Paradigmatische und aktuelle Beispiele für einschlägige Forschung (IP+PP+SP) - Zum Erleben von Transition und Veränderung im Verlauf kindlicher Entwicklung
• 190044 SE BM 24 Bachelorarbeit I - Zur Theorie und Konzeption kindlicher Entwicklung
• 251168 SE E.3.4 Seminar zur Begleitung des Praktikums in Einrichtungen der Elementarpädagogik und des System s - Gruppe B
• 251247 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie
• 251284 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie - Intensiv
• 490082 PS Praxisforschung - Kindliche Entwicklung und Beziehungserfahrung: Forschungspraxis im Kontext schulischer Lernprozesse

2018W

• 190035 SE BM 23 Forschungspraktikum - Zur Theorie und Konzeption kindlicher Entwicklung.
• 251030 SE E.3.2 Seminar zur Begleitung des Praktikums in Einrichtungen der Elementarpädagogik und des System s - Gruppe B
• 251032 SE E.3.3 Seminar zur Begleitung des Praktikums in Einrichtungen der Elementarpädagogik und des System s - Gruppe B
• 251241 VU A.3.2 Entwicklungspsychologie

2018S

• 190032 SE WM-M15 Beratung und Beratungsforschung
• 190233 PS BM 6 Individuum und Entwicklung - Kindliche Entwicklung - Abenteuer Leben II. Aspekte kindlicher Entwicklungsprozesse: Schulkinder, Teenager und junge Erwachsene
• 490082 PS Praxisforschung - Kindliche Entwicklung und Beziehungserfahrung: Forschungspraxis im Kontext schulischer Lernprozesse

2017W

• 190233 PS BM 6 Individuum und Entwicklung - Kindliche Entwicklung - Abenteuer Leben I. Aspekte kindlicher Entwicklungsprozesse: die ersten sechs Lebensjahre
• 490082 PS Praxisforschung - Kindliche Entwicklung und Beziehungserfahrung: Forschungspraxis im Kontext schulischer Lernprozesse

2017S

• 190044 SE BM 24 Bachelorarbeit I - UN Kinderrechtskonvention - Umsetzung und Verankerung in Österreich: Bildung und Entwicklung von Kind
• 190233 PS BM 6 Individuum und Entwicklung - Diagnostik und Förderung bei Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
• 490081 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Lernschwierigkeiten Praxisreflexion -Elternarbeit
• 490082 PS Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen - Kindliche Entwicklung und Beziehungserfahrung: Forschungspraxis im Kontext schulischer Lernprozesse

2016W

• 190028 SE BM 23 Forschungspraktikum - Un Kinderrechtskonvention - Umsetzung und Verankerung in Österreich: Entwicklung und Bildung von Kindern und Jugendlichen unter belastenden Lebensbedingungen.
• 190039 SE M3b Gegenstandstheorie II: Lehren und Lernen - Un Kinderrechtskonvention - Umsetzung und Verankerung in Österreich: Bildung und Entwicklung von Kind. Bildung und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen im Kontext von Erfahrungen mit Gesetz und Behörden.
• 490081 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Lernschwierigkeiten Praxisreflexion -Elternarbeit
• 490082 PS Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen - Kindliche Entwicklung und Beziehungserfahrung: Forschungspraxis im Kontext schulischer Lernprozesse

2016S

• 190041 SE BM 24 Bachelorarbeit I - UN Kinderrechtskonvention - Umsetzung und Verankerung in Österreich: Bildung und Entwicklung von Kind
• 190063 PS BM 17 Beratung, Diagnostik, Rehabilitation und Therapie - Erziehungsberatung und Diagnostik bei Lern- und Leistungsschwierigkeiten. Lese-Rechtschreibschwierigkeiten aus psychoanalytisch-pädagogischer Sicht

2015W

• 190059 SE BM 23 Forschungspraktikum - UN Kinderrechtskonvention - Umsetzung und Verankerung in Österreich: Bildung und Entwicklung von Kind. Bildung und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen im Kontext von Erfahrungen mit Gesetz und Behörden.
• 190233 PS BM 6 Individuum und Entwicklung - Erziehungsberatung und Beratungsforschung im internationalen Vergleich
• 490081 VÜ Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule

2015S

• 490081 VÜ Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule

2014W

• 190101 PS BM 20 Biographie und Lebensalter - Kinder und Jugendliche im Kontakt mit Gericht und Behörden. Pädagogische Aspekte rechtlicher Grundlagen für Entwicklung und Lebensverlauf.
• 490080 VÜ Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule
• 490141 VÜ Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule

2014S

• 190233 PS BM 6 Individuum und Entwicklung - Trennung, Verlust und Trauer in der kindlichen Entwicklung
• 490080 VÜ Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule

2013W

• 190257 SE M15 Beratung und Beratungsforschung - Trennung, Verlust und Trauer in der kindlichen Entwicklung
• 490080 VÜ Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule

2005W

• 190405 VO+UE Heranwachsen in der Schule - Heranwachsen in der Schule. Eine Einführung in den Themenbereich "Entwicklung im Lebenslauf" für LehramtskandidatInnen
• 190504 SE 4.3. [2.1d1] Abschied - Trennung - Verlust - Abschied - Trennung - Verlust

2005S

• 901625 VO+UE Heranwachsende in der Schule - Heranwachsende in der Schule. Eine Einführung in den Themenbereich "Entwicklung im Lebenslauf" für LehramtskandidatInnen
• 901972 SE 5.7.3 [s. Synopse] Beratung und Diagnstik - Beratung und Diagnostik in sonder- und heilpädagogischen Praxisfeldern

2004W

• 695982 SE 5.6.3 [s.Synopse] Diag.Prozess in psychoanalyt.Päd - Zur Gestaltung von diagnostischen Prozessen in psychoanalytisch-pädagogischen Handlungsfeldern

2004S

• 695982 SE 5.6.3 [alt: s.Synopse]Psy.Päd.Aspekte Leseschwäche - Psychoanalytisch-Pädagogische Aspekte der Lese-Rechtschreibschwäche

2001W

• 605521 SE Ober-SE: Zur Diskussion päd. Forschungsarbeiten - Oberseminar: Zur Diskussion pädagogischer Forschungsarbeiten unter besonderer Berücksichtigung von psychoanalytisch-pädagogischen, sozialpädagogischen, heilpädagogischen, psychotherapeutischen und interdisziplinären Fragestellungen [§ 5(1)c); FK II.3]
• 607171 PS Abschied - Trennung - Verlust - Abschied - Trennung - Verlust I [FK.1.4]

2001S

• 605404 SE Oberseminar - Oberseminar: Zur Diskussion pädagogischer Forschungsarbeiten unter besonderer Berücksichtigung von psychoanalytisch-pädagogischen, sozialpädagogischen, heilpädagogischen, psychotherapeutischen und interdisziplinären Fragestellungen [ § 5(1)c1, FK. II 3 ]
• 607110 SE Funktionelle Entwicklung - Zur Thematik der Lernschwierigkeiten aus tiefenpsychologischer und neuropsychologischer Sicht II [FK. 2.1.,2.3.; §5(1)b)5bb]
• 607183 PS Abschied - Trennung - Verlust II [FK 1.4; §2 (1)f] - Abschied - Trennung - Verlust II [FK 1.4; §2 (1)f]

2000W

• 605116 VO Institutionen und Berufsfelder - Institutionen und Berufsfelder der Sonder- und Heilpädagogik und der Sozialpädagogik [§ 5(1)b 4cc, § 5(1)a 2, FK. 1.5]
• 605521 SE Ober-SE: Zur Diskussion päd. Forschungsarbeiten - Oberseminar: Zur Diskussion pädagogischer Forschungsarbeiten unter besonderer Berücksichtigung von psychoanalytisch-pädagogischen, sozialpädagogischen, heilpädagogischen, psychotherapeutischen und interdisziplinären Fragestellungen [§ 5(1)c); FK II.3]
• 607084 SE Lernschwierigkeiten I - Zur Thematik der Lernschwierigkeiten aus tiefenpsychologischer und neuropsychologischer Sicht I [FK. 2.1 / 2.3. + 5(1)b) 4dd + § 5(1)b) 5bb]
• 607171 PS Abschied - Trennung - Verlust [FK. 1.4, § 2(1)f] - Abschied - Trennung - Verlust [FK. 1.4, § 2(1)f]

2000S

• 605404 SE Oberseminar - Oberseminar: Zur Diskussion pädagogischer Forschungsarbeiten unter besonderer Berücksichtigung von psychoanalytisch-pädagogischen, sozialpädagogischen, heilpädagogischen, psychotherapeutischen und interdisziplinären Fragestellungen [ § 5(1)c1, FK. II 3 ]
• 607110 SE Lernschwierigkeiten II - Zur Thematik der Lernschwierigkeiten aus tiefenpsychologischer und neuropsychologischer Sicht II [FK. 2.1./2.3.]
• 607150 SE Institutionen und Berufsfelder - Institutionen und Berufsfelder der Sonder- und Heilpädagogik [FK 1.5., 2.2.] [§ 5(1)a)2]
• 607201 SE Entwicklungsförderung, Entwicklungsforschung - Entwicklungsförderung, Entwicklungsforschung IV [§ 2(1)d1; FK 1.4, 2.2]

1999W

• 605521 SE Ober-SE: Zur Diskussion päd. Forschungsarbeiten - Oberseminar: Zur Diskussion pädagogischer Forschungsarbeiten unter besonderer Berücksichtigung von psychoanalytisch-pädagogischen, sozialpädagogischen, heilpädagogischen, psychotherapeutischen und interdisziplinären Fragestellungen [§ 5(1)c)1; FK Sonder- und Heilpädagogik II.3]
• 607084 SE Lernschwierigkeiten I - Zur Thematik der Lernschwierigkeiten aus tiefenpsychologischer und neuropsychologischer Sicht I [FK. 2.1 / 2.3. + 5 (1) 4 dd]
• 607126 VO Institutionen und Berufsfelder - Institutionen und Berufsfelder der Sonder- und Heilpädagogik [FK I.5]
• 607201 SE Entwicklungsförderung, Entwicklungsforschung III - Entwicklungsförderung, Entwicklungsforschung III [2(1)d1; FK 1.4, 2.2]

1999S

• 605404 SE Oberseminar - Oberseminar: Zur Diskussion pädagogischer Forschungsarbeiten unter besonderer Berücksichtigung von psychoanalytisch-pädagogischen, sozialpädagogischen, heilpädagogischen, psychotherapeutischen und interdisziplinären Fragestellungen [ § 5(1)c1, FK. II 3 ]
• 607084 SE Funktionelle Entwicklung, Störung, Behandlung II - Funktionelle Entwicklung, Störung, Behandlung II
• 607110 SE Funktionelle Entwicklung - Zur Thematik der Lernschwierigkeiten aus tiefenpsychologischer und neuropsychologischer Sicht II [FK. 2.1./2.3.]
• 607150 SE Institutionen und Berufsfelder - Institutionen und Berufsfelder der Sonder- und Heilpädagogik (FK 1.5.)
• 607201 SE Entwicklungsförderung, Entwicklungsforschung - Entwicklungsförderung, Entwicklungsforschung II [§ 2(1)d1; FK 1.4, 2.2]

1998W

• 605521 SE Ober-SE: Zur Diskussion päd. Forschungsarbeiten - Oberseminar: Zur Diskussion pädagogischer Forschungsarbeiten unter besonderer Berücksichtigung von psychoanalytisch-pädagogischen, sozialpädagogischen, heilpädagogischen, psychotherapeutischen und interdisziplinären Fragestellungen [§ 5(1)c)1; FK Sonder- und Heilpädagogik II.3]
• 607084 SE Lernschwierigkeiten I - Zur Thematik der Lernschwierigkeiten aus tiefenpsychologischer und neuropsychologischer Sicht I [FK. 2.1 / 2.3.]
• 607126 VO Institutionen und Berufsfelder - Institutionen und Berufsfelder der Sonder- und Heilpädagogik [FK I.5]
• 607201 SE Entwicklungsförderung, Entwicklungsforschung I - Entwicklungsförderung, Entwicklungsforschung I [2(1)d1; FK 1.4, 2.2]

1998S

• 605404 SE Oberseminar - Oberseminar: Zur Diskussion pädagogischer Forschungsarbeiten unter besonderer Berücksichtigung von psychoanalytisch-pädagogischen, sozialpädagogischen, heilpädagogischen, psychotherapeutischen und interdisziplinären Fragestellungen [ § 5(1)c1, FK Sonder- und Heilpäd. II 3 ]
• 607110 SE Funktionelle Entwicklung - Funktionelle Entwicklung, Möglichkeiten der Störung und Behandlung II [FK. 2.3.]
• 607150 SE Institutionen und Berufsfelder - Institutionen und Berufsfelder der Sonder- und Heilpädagogik (FK 1.5.)
• 607201 VO Entwicklungsförderung in der Pubertät - Entwicklungsförderung in der Pubertät und Adoleszenz

1997W

• 605521 SE Ober-SE: Zur Diskussion päd. Forschungsarbeiten - Oberseminar: Zur Diskussion pädagogischer Forschungsarbeiten unter besonderer Berücksichtigung von psychoanalytisch-pädagogischen, sozialpädagogischen, heilpädagogischen, psychotherapeutischen und interdisziplinären Fragestellungen [§ 5(1)c)1; FK Sonder- und Heilpädagogik II.3]
• 605525 VO Entwicklung, Entw.förderung, Entw.probleme I - Entwicklung, Entwicklungsförderung, Entwicklungsprobleme III: Das Schulkindalter [§ 2(1)d 1; FK I.4; FK II.2]
• 607084 SE Funktionelle Entwicklung - Funktionelle Entwicklung - Möglichkeiten der Störung und Behandlung [FK 2.1]
• 607117 VO Institutionen u.Berufsfelder d.Sonder-u.Heilpäd. - Institutionen und Berufsfelder der Sonder- und Heilpädagogik [FK I.5]
• 607201 VO Entwicklungsförderung, Entwicklungsforschung III - Entwicklungsförderung, Entwicklungsforschung III [2(1)d1; FK 1.4, 2.2]

1997S

• 607110 SE Funktionelle Entwicklung - Funktionelle Entwicklung, Möglichkeiten der Störung und Behandlung II [FK. 2.3.]
• 607201 VO Entwicklungsförderung in der Vorschulzeit - Entwicklungsförderung in der Vorschulzeit

1996W

• 607084 SE Funktionelle Entwicklung - Funktionelle Entwicklung - Möglichkeiten der Störung und Behandlung [FK 2.1]