Mag. Renate Doppel

2022W

• 251150 SE C.3.1 Förderdiagnostik und verwandte diagnostische Verfahren II

2022S

• 251072 SE C.2.5 Förderdiagnostik und verwandte diagnostische Verfahren I

2020W

• 190134 SE WM-M15 Beratung und Beratungsforschung - Erziehungsberatung für Eltern und Pflegepersonen mit Kindern von 0 bis 10 Jahren: Welches Beratungsmodell hilft wann und wem?

2011W

• 190109 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule
• 190661 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule

2011S

• 190109 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule
• 190370 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule

2010W

• 190109 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule
• 190244 PS BM 21 Gesellschaft und soziale Veränderung - Pädagogische Perspektiven auf Familien in multiplen Problemlagen
• 190370 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule

2010S

• 190109 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule

2009W

• 190299 SE 5.6.4 Die besondere Bedeutung von Erziehungsberatung bei Multiproblemfamilien

2009S

• 190070 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule

2008W

• 190166 SE 5.6.4 Die besondere Bedeutung von Erziehungsberatung bei Multiproblemfamilien

2008S

• 190159 SE 5.6.4 Die besondere Bedeutung von Erziehungsberatung bei Multiproblemfamilien
• 190701 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule. Eine Einführung in den Themenbereich "Entwicklung im Lebenslauf" für LehramtskandidatInnen

2007W

• 190509 SE 4.3 Die Arbeiten J. Piagets als Grundlage pädagogischer Diagnostik und Förderung

2007S

• 190092 SE 5.6.5 Familienintensivbetreuung - Beratungsarbeit im Kontext der Familienintensivbetreuung
• 190701 VO+UE Heranwachsen in der Schule - Heranwachsen in der Schule. Eine Einführung in den Themenbereich "Entwicklung im Lebenslauf" für LehramtskandidatInnen

2006W

• 190144 SE 5.7.3 [s.Syn.] Piagets Theorie - Piagets Theorie in ihrer Bedeutung für heilpädagogische Diagnostik und Förderung

2006S

• 190092 SE 5.6.4 [s.Synopse] Familienintensivbetreuung - Beratungsarbeit im Kontext der Familienintensivbetreuung
• 190701 VO+UE Heranwachsen in der Schule - Heranwachsen in der Schule. Eine Einführung in den Themenbereich "Entwicklung im Lebenslauf" für LehramtskandidatInnen

2005W

• 190092 SE 5.6.4 [alt: s.Synopse] Familienintensivbetreuung - Beratungsarbeit im Kontext der Familienintensivbetreuung

2005S

• 694640 SE 5.6.4 [alt: s.Synopse] Familienintensivbetreuung - Beratungsarbeit im Kontext der Familienintensivbetreuung

2004S

• 694640 SE 5.6.4 [alt: s.Synopse] Familienintensivbetreuung - Beratungsarbeit im Kontext der Familienintensivbetreuung
• 696106 SE 5.7.3 [alt: s.Synopse] Förderdiag.Konzepte Piagets - Förderdiagnostische Konzepte nach Piaget

2003W

• 695297 SE 5.8.3 [51b4aa-dd] Bild.-Armut-Gesundh.-Erziehung - Über den Zusammenhang von Bildung-Armut-Gesundheit-Erziehung in Praxis und Theorie

2003S

• 694640 SE 5.6.4: Familienintensivbetreuung - Beratungsarbeit im Kontext der Familienintensivbetreuung

2001W

• 607092 SE Piagets Theorie - Piagets Theorie in ihrer Bedeutung für heilpädagogische Diagnostik und Förderung [FK 2.3]

2000W

• 607092 SE Piagets Theorie - Piagets Theorie in ihrer Bedeutung für heilpädagogische Diagnostik und Förderung [FK 2.2; § 5(1)b) 5cc]

2000S

• 607149 SE Piagets Theorie II - Piagets Theorie in ihrer Bedeutung für heilpädagogische Diagnostik und Förderung II [FK 2.3.]

1999W

• 607092 SE Piagets Theorie - Piagets Theorie in ihrer Bedeutung für heilpädagogische Diagnostik und Förderung [FK 2.2]

1999S

• 607149 SE Piagets Theorie II - Piagets Theorie in ihrer Bedeutung für heilpädagogische Diagnostik und Förderung II (FK 1.4.)

1998W

• 607092 SE Piagets Theorie - Piagets Theorie in ihrer Bedeutung für heilpädagogische Diagnostik und Förderung [FK 2.2]

1998S

• 607149 SE Piagets Theorie II - Piagets Theorie in ihrer Bedeutung für heilpädagogische Diagnostik und Förderung II (FK 1.4.)

1997W

• 607092 PS Piagets Theorie - Piagets Theorie in ihrer Bedeutung für heilpädagogische Diagnostik und Förderung [FK I 4; II 2]

1997S

• 605427 PS Wahrnehmungstheorien und Psychomotorikkonzepte - Wahrnehmungstheorien und Psychomotorikkonzepte im Vergleich ihrer Bedeutung für die SHP

1996W

• 607092 PS Piagets Theorie - Piagets Theorie in ihrer Bedeutung für heilpädagogische Diagnostik und Förderung [FK I 4; II 2]