Sabine Freudhofmayer, BA MA

2025S

• 490112 PS Lebenswelten - Anerkennung unter den Bedingungen von Heterogenität

2024W

• 490104 PS Lebenswelten - Anerkennung unter den Bedingungen von Heterogenität

2024S

• 490104 PS Lebenswelten - Anerkennung unter den Bedingungen von Heterogenität
• 490224 KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im SoSe24 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)

2023W

• 190086 KU BM 7 Angewandte Methodologie I (EW+SB+SP) - Biographieforschung in der Bildungswissenschaft
• 490044 PS Lebenswelten - Anerkennung unter den Bedingungen von Heterogenität
• 490224 KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe23 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)

2022S

• 490224 KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im SoSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)

2021W

• 490024 PS Entwicklung und Förderung - Pädagogische Lehrer*innenhaltung zwischen Ethik und Profession: Erfahrungsnahe Übungen zur Herausbildung eines pädagogischen Ethos
• 490224 KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis

2021S

• 190086 KU BM 7 Angewandte Methodologie I (EW+SB+SP) - Das narrative Interview als bildungswissenschaftlicher Forschungszugang
• 490024 PS Entwicklung und Förderung - Anerkennung und Leistungsbeurteilung in der Schule

2020W

• 490024 PS Entwicklung und Förderung - Anerkennung und Leistungsbeurteilung in der Schule

2020S

• 490002 PS Entwicklung und Förderung - Anerkennung und Leistungsbeurteilung in der Schule
• 490024 PS Entwicklung und Förderung - Anerkennung und Leistungsbeurteilung in der Schule

2019W

• 490024 PS Entwicklung und Förderung - Anerkennung in pädagogischen Beziehungen zwischen Lernermöglichung und Leistungsbeurteilung

2019S

• 490024 PS Entwicklung und Förderung - Anerkennung in pädagogischen Beziehungen zwischen Lernermöglichung und Leistungsbeurteilung

2018W

• 490024 PS Entwicklung und Förderung - Anerkennung in pädagogischen Beziehungen zwischen Lernermöglichung und Leistungsbeurteilung

2018S

• 490010 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Unterricht unter der Lupe: Praktiken des Unterrichtsalltags und ihre Bedeutung für das Lehrerhandeln

2017W

• 490007 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Unterricht unter der Lupe: Praktiken des Unterrichtsalltags und ihre Bedeutung für das Lehrerhandeln

2016W

• 490003 VO Lehren und Lernen
• 490004 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

2016S

• 490003 VO Lehren und Lernen

2015W

• 490003 VO Lehren und Lernen

2015S

• 490003 VO Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens

2014W

• 490003 VO Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens