Mag. Doris Englisch-Stölner

2025S

• 240060 SE BM9 Wenn KSA zur Schule geht - Kultur- und sozialanthropologische Herangehensweisen im Bildungsbereich

2024S

• 240060 SE BM9 Wenn KSA zur Schule geht - Kultur- und sozialanthropologische Herangehensweisen im Bildungsbereich

2023S

• 240024 VS Wenn KSA zur Schule geht (3.2.2, 3.2.4) - Kultur- u. sozialanthropologische Herangehensweisen im Bildungsbereich

2021W

• 240024 VS Wenn KSA zur Schule geht (3.2.2, 3.2.4) - Kultur- u. sozialanthropologische Herangehensweisen im Bildungsbereich

2021S

• 240016 VS Interkulturelles Begegnungsfeld Schule (3.2.1) - kultur- und sozialanthropologische Forschungs- und Arbeitsbereiche
• 240017 VS Migrationskontexte: Kultur- u. sozialanthr. Herangehensweisen im Bildungsbereich (3.2.2, 3.2.4)

2020S

• 240024 VS Migrationskontexte: Kultur- u. sozialanthr. Herangehensweisen im Bildungsbereich (3.2.2, 3.2.4)

2015S

• 240038 VS Interkulturelles Begegnungsfeld Schule (3.2.1) - kultur- und sozialanthropologische Forschungsbereiche

2009S

• 240160 VS Interkulturelles Lernen - Kooperationsbereiche zwischen Kultur- und Sozialanthropologie und Bildungseinrichtungen

2008S

• 240073 VS Kultur- u. Sozialanthr. Ansätze f. d. Zusammenarbeit zwischen Ethn. u. Bildungseinrichtungen (MAPOB) - fields of cooperation

2003S

• 694828 UE Kultur- und sozialanthropol. Ansätze (MAPOB 3 & 4) - Kultur- und sozialanthropologische Ansätze für die Zusammenarbeit zwischen Ethnologie und Bildungseinrichtungen (MAPOB 3 & 4)