Mag. Christian Kohner-Kahler

2015W

• 190068 SE M4.3 Menschenbilder und Bildungstheorien - In dubio pro Freud. Plädoyer für das Freudsche Subjekt in Zeiten der Krise.

2015S

• 190088 SE M4.4 Ethische Herausforderungen in Bildungs- und Erziehungsdenken - Herausforderungen ethischer Freiheitsversprechen in einer Kultur der Risikoprognose.

2014W

• 190030 SE M4.3 Menschenbilder und Bildungstheorien - Täuschung der Bilder-Tausch der Worte - Zur Medientheorie Jacques Lacans

2013W

• 190198 SE M7.3 Entwicklungsprozesse in Beratung und Psychotherapie - Zur Übertragung bei Freud und Lacan

2013S

• 190088 SE M4.4 Ethische Herausforderungen in Bildungs- und Erziehungsdenken - Welche Ethik(en) jenseits von Ödipus?

2012W

• 190200 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Die Gruppe als Lernfeld - Erfahrungslernen nach dem Ansatz der Aktionsforschung

2011S

• 190200 PS BM 1 Bildungswissenschaftliches Arbeiten in Theorie und Praxis - Die Gruppe als Lernfeld - Erfahrungslernen nach dem Ansatz der Aktionsforschung
• 190202 SE BM 25 Bachelorarbeit II - Die Methodologie des Diskurses - Diskursanalyse in der Theorie Michel Foucaults

2010W

• 190274 SE 5.8.4 Je est un autre - Ich ist ein Anderer. - Problemlagen spätmoderner Bildungs- und Subjekttheorien

2010S

• 190188 SE 5.8.4 Homo oeconomicus und dilettantisches Subjekt - Bruchlinien und Grenzen postmoderner Subjektpositionen

2009W

• 190180 SE 5.8.4 Hinter den Spiegeln - Subjektivität und blinde Flecken im Zeitalter visueller Kodierungen

2009S

• 190148 SE 5.8.4 Die Macht der Sprache und die Kraft der Bilder - Zur postmodernen Dialektik von Sprache und Bild und ihren Folgen für das Subjekt

2008W

• 190143 SE 5.8.4 Disziplinierungsökonomien der Moderne III - "Was hat man dir, du armes Kind, getan?" - Zur Phänomenologie postmodern-säkularer Opferidentitäten.

2007W

• 190520 SE 5.8.4 Disziplinierungsökonomien der Moderne II - Heilen-Helfen-Herrschen. Über die Prinzipien medizinisch-pädagogischer Anpassungs- und Ausgrenzungsverfahren

2006W

• 190230 SE 5.8.4 [51b4aa-dd] Disziplinierungsökon. d. Moderne - Disziplinierungsökonomien der Moderne I. Das Strafbedürfnis der Gesellschaft am Beispiel von Freiheitsentzug und Schuldbekenntnis.

2005S

• 696906 SE+EX 5.8.4 [51b4aa-dd] Die geschlossene Gesellschaft - Die geschlossene Gesellschaft. Zur Frage eines pädagogischen Mehrwerts von Strafhaft

2004W

• 696906 SE 5.8.4 [51b4aa-dd] Kontroll.Hilfe-HelfendeKontrolle - Kontrollierende Hilfe - Helfende Kontrolle. Zur Antinomie sozialpädagogischer Interventionsformen