19.02. LehrerInnenbildung

A. Studienplan 2011

Studieneingangs- und Orientierungsphase (STEOP) - Studienplan 2011

• 190013 VO STEOP: Einführung in die Schulpädagogik und Theorie der Schule
• 190014 VO STEOP: Einführung in die Schulpädagogik und Theorie der Schule

B. Studienplan 2000

Pädagogisch-wissenschaftliche Berufsvorbildung

Studieneingangsphase

1.1. § Einführungsvorlesung (VO 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

• 190190 VO Studieneingangsphase - Einführungsvorlesung
• 190191 VO Studieneingangsphase - Einführungsvorlesung

1.2. § Proseminar (PS 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190017 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190023 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190024 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190031 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190041 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190053 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190090 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190096 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190099 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190172 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190173 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190174 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190202 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190203 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190282 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190283 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190308 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190309 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190313 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190357 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190376 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190400 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190673 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190758 PS Studieneingangsphase - Proseminar
• 190864 PS [ en ] Studieneingangsphase - Proseminar

Erster Studienabschnitt

1.3. § Bildungstheorie und Gesellschaftskritik (VO oder UE 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

• 190016 VO Bildungstheorie und Gesellschaftskritik - Bildung und Politik

1.4. § Theorie der Schule (VO oder UE 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

• 190192 VO Theorie der Schule
• 190194 VO Theorie der Schule
• 190664 VO Theorie der Schule - Schule und Lehrberuf als Feld der Reproduktion gesellschaftlicher Verhältnisse. Eine soziologische Perspektive

1.5. § Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung (VO oder UE 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

• 190007 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule. Eine Einführung in den Themenbereich "Entwicklung im Lebenslauf" für LehramtskandidatInnen
• 190052 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule
• 190109 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule
• 190661 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule
• 190785 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Heranwachsen in der Schule. Eine Einführung in den Themenbereich "Entwicklung im Lebenslauf" für LehramtskandidatInnen

Zweiter Studienabschnitt

2.1. § Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens (SE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190015 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens
• 190025 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Was ist guter Unterricht?
• 190033 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Differenzierung und Individualisierung
• 190057 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Lernreflexion in Theorie und Praxis
• 190124 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Digital Lernen: Gendertheorie & Gender Diversity I
• 190125 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Gender- und Diversitätsmanagement in Schule und Unterricht
• 190128 SE [ en ] Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Learning & Teaching Styles and Their Practical Implications
• 190181 VO Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens
• 190182 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - eine Einführung
• 190183 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - eine Einführung
• 190197 SE Didaktische Grundlagen der politischen Bildung
• 190198 SE Was heißt "Wissen" in der politischen Bildung?
• 190211 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Menschenrechtsbildung im Unterricht
• 190212 SE Die Gestaltung von Lernangeboten zur politischen Bildung: Methoden, Medien, Lernorte
• 190213 SE Ausbildung Tutor/innen Bildungswissenschaftliche Praxisreflexion (Pilotlehrveranstaltung)
• 190217 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Blended-Learning im Schulunterricht
• 190254 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Wege zum autonomen Lernen
• 190312 SE Reflexions- und Handlungslernen - Integratives Modell - der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
• 190348 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Besser Lernen mit alten, neuen und digitalen Medien? Mediendidaktische Konzepte in Vergangenheit und Gegenwart. Kritische Analyse und praktische Erprobung.
• 190369 SE Lehrende Studierende - frühe Praxis reflektieren lernen
• 190396 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Pädagogische Themenfelder im Musikunterricht.
• 190671 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - FREIER EINTRITT? Prozesse des Lernens im Museum. Theoretisch reflektieren und konkret ausprobieren.

2.2. § Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens (SE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190058 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Das Lehrerbild im Film
• 190075 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Pädagogische Themenfelder im Musikunterricht.
• 190080 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Pädagogische Diagnostik und die Förderung von Lernschwäche und (Hoch-)Begabung
• 190083 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Probleme von Junglehrer/innen
• 190102 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - (Hoch-)Begabung erkennen und (Hoch-)Begabte fördern
• 190123 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Schwerpunkt: Beiträge der Klinischen Psychologie, Konflikte, Krisen, Traumata - Erkennen, Verlauf, Prävention, Behandlung.
• 190134 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Beobachten-Verstehen-Beraten. Möglichkeiten des Intervenierens und Beratens im Kontext von Schule.
• 190147 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Kollektive Erinnerungsarbeit zum Lernen in der Schule
• 190186 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Grundformen und Anwendungsfälle im Kontext von Schule und Unterricht
• 190188 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Gute Lehrer schlechte Lehrer professionelle Lehrer?
• 190213 SE Ausbildung Tutor/innen Bildungswissenschaftliche Praxisreflexion (Pilotlehrveranstaltung)
• 190241 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Geschlecht, Sexualität und Herkunft in der Bildung und Beratung
• 190243 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Pädagogische Bewertung
• 190257 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Kommunikation mit SchülerInnen, Eltern und KollegInnen
• 190312 SE Reflexions- und Handlungslernen - Integratives Modell - der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
• 190315 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - LehrerInsein heute.
• 190317 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Schwerpunkt Gruppendynamik
• 190321 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens
• 190335 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Umgehen mit Aktivität, Aggression und Sexualität von 10 bis 18 Jährigen
• 190369 SE Lehrende Studierende - frühe Praxis reflektieren lernen
• 190659 SE [ en ] Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Theory and Practice of Education; Introduction to the Global Education Approach

2.3. § Theorie und Praxis der Schulentwicklung (SE 2 SST) (5 ECTS-Pkte)

• 190027 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Analyse der Kategorie 'Gender' in der Schule und Ansätze zu deren Implementierung
• 190034 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulgesetzgebung vs. Schulentwicklung: unvermeidbares Ärgernis, Hindernis oder Chance?
• 190061 SE Chancengerechtigkeit beim Bildungserwerb
• 190103 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Herausforderungen der Schulentwicklung aus Sicht der Praxis
• 190121 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Eine Schule ist keine Insel
• 190122 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxiserforschung für LehramtskandidatInnen - Der Einsatz empirischer Sozialforschung im zukünftigen Praxisfeld
• 190129 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
• 190133 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Kooperative Evaluation und Entwicklung von Schulqualität unter Beteiligung von Lehrerinnen und Lehrern. Das Modell der Wahrnehmungs- und Wertorientierten Schulentwicklung (WWSE) in der Praxis
• 190140 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
• 190184 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - eine Einführung
• 190199 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschung
• 190201 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschung
• 190397 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Diversität als Thema in der Schulentwicklung
• 190656 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Wissen!? Wann, wie, wo und warum entsteht Wissen? - Und welches? Eine theoretische und praktische Auseinandersetzung mit Theorien/Modellen/Methoden der Wissenskonstruktion mit/ohne neue Medien
• 190863 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Einführung in die Praxisforschung

2.4. § Vertiefendes und erweiterndes Wahlpflichtfach (2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Schulpraktische Ausbildung

3.1. Pädagogisches Praktikum (2 SST) (5 ECTS-Pkte)

• 190028 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190032 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190042 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190044 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190071 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190209 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190210 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190228 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190242 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190300 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190319 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190358 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190359 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190374 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190413 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190665 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190666 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190681 SE+UE Pädagogisches Praktikum - Integratives Modell der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
• 190877 SE+UE Pädagogisches Praktikum

3.2. Supervision zum Pädagogischen Praktikum (1 SST) (1 ECTS-Pkte)

3.3. Fachbezogenes Praktikum (3 SST) (5 ECTS-Pkte)

3.4. Supervision zum Fachbezogenen Praktikum (1 SST) (1 ECTS-Pkte)

Fachdidaktische Ausbildung

Projektstudium: Modellcurriculum "Professionalisiertes pädagogisches Handeln"

• 190035 SE MC Modul 4b: Medien - Unterricht und "Neue Medien"
• 190055 SE MC Modul 4a: Fallverstehen - Die pädagogische Beziehung: Lehren und Erziehen als interpersonaler Prozess
• 190066 SE MC Modul 3a: Bildungspolitisches Thema - Aktuelle Fragestellungen in der österreichischen Schulpädagogik. Ein vertiefender Blick auf die gegenwärtige Bildungspolitik in Österreich.
• 190067 SE MC Modul 3b: Wissenschaftliches Schreiben - inkl. Didaktik der vorwissenschaftlichen Arbeit
• 190068 SE MC Modul 2a: Praxisforschung für Lehramtsstudierende - Unterricht verstehen Unterricht erforschen
• 190070 SE MC Modul 2b: Projektmanagement - Projektmanagement in Schulforschung

C. Betreuungslehrer-Ausbildung

• 190038 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung
• 190056 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung - Praxisreflexion für Betreuungslehrerinnen und Betreuungslehrer
• 190136 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung NÖ
• 190137 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung NÖ
• 190161 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung NÖ - Teacher competence
• 190294 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung
• 190380 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung NÖ - LehrerInnenkompetenz
• 190381 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung NÖ - Mentoring: Erziehen, Beraten, Führen

D. Masterstudium Islamische Religionspädagogik

Pflichtmodule

a) Islamische Fachwissenschaften

Modul 1: Koran, Handlungs- und Denkweise des Propheten (SE/VO 6 SST) (12 ECTS-Pkte)

Handlungs- und Denkweise des Propheten

Koran

• 190142 SE M1: Korandidaktik - Gott sprach zu den Menschen Koran als lebendige Kommunikation mit Gott

Modul 2: Glaubenslehre und Islam im Alltag (SE/VO 6 SST) (12 ECTS-Pkte)

Glaubenslehre

Islam im Alltag

Modul 3: Islamische Ethik und Mystik (VO/SE/KV 4 SST) (5 ECTS-Pkte)

Ethik

• 190143 SE M3: Islamische Ethik - Ethische Theorien im Islam

Mystik

• 190144 SE M3: Islamische Mystik

Modul 4: Islamische Fachdidaktik (SE 4 SST) (8 ECTS-Pkte)

b) Humanwissenschaften

Modul 5: Religionswissenschaft und Philosophische Studien (VO/SE 4 SST) (6 ECTS-Pkte)

Philosophische Studien

• 190130 VO M5: Einführung in das philosophische Denken - Grundfragen der islamischen Philosophie

Religionswissenschaft

Modul 6: Religionssoziologie und Religionspsychologie (VO/SE 4 SST) (6 ECTS-Pkte)

Religionspsychologie

• 190082 VO+UE M6: Einführung in die Religionspsychologie: Religion als Erfahrung

Religionssoziologie

Modul 7: Europäische Kulturgeschichte und Interkulturelle Forschung (VO/SE/UE 4 SST) (10 ECTS-Pkte)

Europäische Kulturgeschichte

Interkulturelle Forschung

• 190138 SE M7: Interkulturelle Forschung: Wissenschaftliches Arbeiten im interkulturellen Kontext
• 190240 SE M7: Praxisforschung im Rahmen eines Schulentwicklungsprojekts - an einer internationalen islamischen Privatschule

c) Pädagogisch-Didaktisch-Wissenschaftliche Ausbildung

Modul 8: Pädagogisch-wissenschaftliche Berufsvorbildung

Theorie und Praxis der Schulentwicklung (VO/SE/UE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190122 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxiserforschung für LehramtskandidatInnen - Der Einsatz empirischer Sozialforschung im zukünftigen Praxisfeld
• 190129 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
• 190140 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
• 190397 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Diversität als Thema in der Schulentwicklung
• 190656 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Wissen!? Wann, wie, wo und warum entsteht Wissen? - Und welches? Eine theoretische und praktische Auseinandersetzung mit Theorien/Modellen/Methoden der Wissenskonstruktion mit/ohne neue Medien
• 190863 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Einführung in die Praxisforschung

Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens (VO/SE/UE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190075 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Pädagogische Themenfelder im Musikunterricht.
• 190123 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Schwerpunkt: Beiträge der Klinischen Psychologie, Konflikte, Krisen, Traumata - Erkennen, Verlauf, Prävention, Behandlung.
• 190315 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - LehrerInsein heute.
• 190317 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Schwerpunkt Gruppendynamik
• 190321 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens
• 190335 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Umgehen mit Aktivität, Aggression und Sexualität von 10 bis 18 Jährigen
• 190659 SE [ en ] Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Theory and Practice of Education; Introduction to the Global Education Approach

Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens (VO/SE/UE 2 ST) (3 ECTS-Pkte)

• 190025 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Was ist guter Unterricht?
• 190124 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Digital Lernen: Gendertheorie & Gender Diversity I
• 190128 SE [ en ] Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Learning & Teaching Styles and Their Practical Implications
• 190217 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Blended-Learning im Schulunterricht
• 190312 SE Reflexions- und Handlungslernen - Integratives Modell - der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
• 190396 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Pädagogische Themenfelder im Musikunterricht.
• 190671 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - FREIER EINTRITT? Prozesse des Lernens im Museum. Theoretisch reflektieren und konkret ausprobieren.

Vertieftes Pflichtfach Islamische Religionspädagogik (VO/SE/UE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190145 SE M8: Islamische Religionspädagogik - Kultur und Politik der modernen islamischen Erziehung

Modul 9: Fachbezogenes Praktikum (UE 3 SST) (5 ECTS-Pkte)

Alternative Pflichtmodule

Modul I: Gemeindepädagogik (SE/VO 8 SST) (14 ECTS-Pkte)

• 190148 SE AM I: Gemeindemanagement

Christliche Theologien

Gemeindemanagement und Organisationsentwicklung

Interreligiöser Dialog

• 190149 SE AM I: Interreligiöser Dialog - Von der Konfrontation zum Dialog. Einführung in die muslimisch-christliche Begegnung

Modul II: Sozialpädagogik (SE/VO/UE 8 SST) (14 ECTS-Pkte)

Grundlagen und Methoden der Beratung

• 190311 SE AM II: Grundlagen und Methoden sozialpädagogischer Beratung - Sozialpädagogische Grundlagen - traditionelle Handlungsmethoden und konkrete Fallarbeit

Grundlagen und Methoden der Sozialpädagogik

Kommunikation und Rhetorik

• 190150 SE AM II: Rhetorische Kommunikation: Gespräch und Rede im Unterricht

Masterarbeit mit Begleitseminar (30 ECTS-Pkte)

• 190139 SE Masterarbeit-Begleitseminar - Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens
• 190141 SE Masterarbeit-Begleitseminar - Interreligiöses Lernen